| 472.1 | Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (функціональні труднощі (зір, слух, опорно-руховий апарат, мовлення)) | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 472.1 Назва: Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (функціональні труднощі (зір, слух, опорно-руховий апарат, мовлення)) Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники закладів освіти
|
| 472.2 | Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (функціональні труднощі (зір, слух, опорно-руховий апарат, мовлення)) | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 472.2 Назва: Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (функціональні труднощі (зір, слух, опорно-руховий апарат, мовлення)) Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники закладів освіти
|
| 1.501.1 | Фізика. 9 клас. Інноваційні підходи, практичні рішення та динаміка оцінювання | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 36.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 1.501.1 Назва: Фізика. 9 клас. Інноваційні підходи, практичні рішення та динаміка оцінювання Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Реалізація базового курсу фізики.
Модуль 2. Результати навчання фізики у 9 класі.
Модуль 3. Види навчальної діяльності у курсі фізики 9-го класу для відпрацювання ключових життєвих умінь і навичок.
Модуль 4. Оцінювання результатів навчання.
Круглий стіл. Презентація індивідуальних завдань.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати:
● моделює зміст навчання відповідно до обов'язкових результатів навчання учнів, застосовуючи сучасні методики і технології; розвиває в учнів ключові компетентності та уміння критично й системно мислити, оцінювати ризики, приймати рішення, розв’язувати проблеми; формує готовність до практичного застосування отриманих знань, умінь та навичок;
● здійснює оцінювання результатів роботи учнів, аналізує їх та забезпечує самооцінювання та взаємооцінювання результатів навчання учнів;
● використовує інновації у професійній діяльності.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі фізики та астрономії
|
| 1.502.1 | Як залишатися вчителю актуальним в епоху цифрових технологій | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 36.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 1.502.1 Назва: Як залишатися вчителю актуальним в епоху цифрових технологій Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі математики
|
| 1.503.1 | Як навчити учнів розв’язувати нерівності з параметром: покроковий підхід | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 36.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 1.503.1 Назва: Як навчити учнів розв’язувати нерівності з параметром: покроковий підхід Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі математики
|
| 546.1 | Біологія у 9 класі Нової української школи: підходи, технології, досвід | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 36.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 546.1 Назва: Біологія у 9 класі Нової української школи: підходи, технології, досвід Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Діяльнісний підхід у вивченні біології.
Модуль 2. Планування навчальної діяльності учнів на уроках біології у 9 класі.
Модуль 3. Корисні практики. Сучасні педагогічні технології на уроках біології у 9 класі НУШ.
Модуль 4. Дизайн ефективного уроку біології.
Модуль 5. Оцінювання результатів навчання учнівства.
Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
слухач/ка
- використовує сучасні освітні технології уроках біології;
- пояснює сутність діяльнісного підходу у реалізації концепції Нової української школи;
- добирає доцільні форми, методи та засоби навчання на уроках біології відповідно до мети і завдань навчального заняття;
- моделює навчальну діяльність на уроках біології, застосовуючи сучасні методики навчання та оцінювання;
- застосовує різні форми оцінювання результатів навчання учнів.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі біології
|
| 547.1 | Зацікавлення математикою через розвиток креативного та критичного мислення учнів | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 36.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 547.1 Назва: Зацікавлення математикою через розвиток креативного та критичного мислення учнів Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Мотивація навчальної діяльності учнів на уроках математики за сучасних умов.
Модуль 2. Розвиток критичного мислення на уроках математики.
Модуль 3 Розвиток креативного мислення на уроках математики.
Модуль 4. Критичне та креативне мислення - провідні сучасні технології навчання в НУШ.
Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
Слухач/слухачка
Володіє технологією проведення уроку з розвитку критичного та креативного мислення та моделює уроки математики, використовуючи різні методи, прийоми, стратегії критичного та креативного мислення.
Пред'являє майстерність формування та розвитку в учнів вправності вчитися, продукувати ідеї, а також мотивувати їхню навчально-пізнавальну діяльність на уроках математики.
Документ, що видається за результатами підвищення кваліфікації: сертифікат (за умови опрацювання не менше 50% програмного матеріалу).
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі математики
|
| 548.1 | Особливості викладання суспільної географії у 9 класі | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 36.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 548.1 Назва: Особливості викладання суспільної географії у 9 класі Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Основні тематичні компоненти змісту завершального шкільного курсу географії БСО.
Модуль 2. Вибір видів навчальної діяльності у 9 класі.
Модуль 3. Нові підходи представлення соціально-економічних явищ та процесів.
Модуль 4. Практикум «Методи та етапи статистичних досліджень суспільної географії».
Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
Слухач/слухачка:
- знає основні компоненти змісту оновленої програми;
- розуміє важливість географії у 9 класі для досягнення очікуваних результатів здобувачів освіти;
- забезпечує високий рівень сформованості наскрізних вмінь.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі географії
|
| 549.1 | Формування і розвиток картографічної грамотності на уроках географії | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 36.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 549.1 Назва: Формування і розвиток картографічної грамотності на уроках географії Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Основні теми з картографії шкільних курсів географії 6-9 класів та їх характеристика.
Модуль 2. Концентрично-ступінчаста структура формування та розвитку картографічної грамотності.
Модуль 3. Методика формування геопросторового мислення та картографічних умінь.
Модуль 4. Картографічний практикум.
Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
- знає особливості картографічних тем шкільної географії;
- вміє сформувати в здобувачів освіти геопросторове мислення та картографічні уміння;
- забезпечує високий рівень сформованості картографічних вмінь.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі географії
|
| 587.1 | Окремі аспекти викладання суспільної географії у 9 класі | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 587.1 Назва: Окремі аспекти викладання суспільної географії у 9 класі Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі географії
|
| 588.1 | Біологія у 9 класі Нової української школи: реалізація діяльнісного навчання на уроці | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 588.1 Назва: Біологія у 9 класі Нової української школи: реалізація діяльнісного навчання на уроці Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОФППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі біології
|
| 589.1 | Практичні інструменти для мотивації учнів на уроках фізики та астрономії | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 589.1 Назва: Практичні інструменти для мотивації учнів на уроках фізики та астрономії Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі фізики та астрономії
|
| 590.1 | Здоров’язбереження в освітньому середовищі: психолого-педагогічні аспекти, методики, корисні практики | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 590.1 Назва: Здоров’язбереження в освітньому середовищі: психолого-педагогічні аспекти, методики, корисні практики Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники
|
| 591.1 | Мотивація до вивчення хімії в НУШ | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 591.1 Назва: Мотивація до вивчення хімії в НУШ Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі хімії
|
| 167.2 | Медіація у викладанні іноземних мов: інструмент інтеграції мовних і соціальних навичок | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 167.2 Назва: Медіація у викладанні іноземних мов: інструмент інтеграції мовних і соціальних навичок Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі іноземних мов.
|
| 168.2 | Основи комунікативної лінгвістики у змісті мовно-літературної освітньої галузі НУШ. Аналізуємо діалоги | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 168.2 Назва: Основи комунікативної лінгвістики у змісті мовно-літературної освітньої галузі НУШ. Аналізуємо діалоги Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі української мови та літератури
|
| 169.2 | Літературний сторітелінг: класичні та інноваційні різновиди, техніки, прийоми | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 169.2 Назва: Літературний сторітелінг: класичні та інноваційні різновиди, техніки, прийоми Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі української мови та літератури, учителі зарубіжної літератури, учителі інтегрованого курсу літератур
|
| 170.2 | Український мовленнєвий етикет і культура спілкування | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 170.2 Назва: Український мовленнєвий етикет і культура спілкування Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники закладів освіти
|
| 171 | Майстерня читацької грамотності: від тексту до розуміння | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня) | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 171 Назва: Майстерня читацької грамотності: від тексту до розуміння Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: очні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі української мови та літератури
|
| 145.1 | Формування міжкультурної компетентності у викладанні англійської мови: комунікативні стратегії, цифровізація навчання | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2026-02-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 145.1 Назва: Формування міжкультурної компетентності у викладанні англійської мови: комунікативні стратегії, цифровізація навчання Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-02-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Метою освітньої програми є підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів англійської мови, опанування сучасними технологіями та інноваційними інструментами навчання англійської мови, оцінювання результатів навчання, ефективним розвитком комунікативної компетентності учнів відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
• розуміє сутність міжкультурної комунікації та її роль у викладанні англійської мови (А1.1, А1.2);
• володіє стратегіями медіації як засобу інтеграції соціальних і мовних навичок (Б2.1, Б2.3);
• створює навчальні матеріали відповідно до рівня учнів, що спрямовані на розвиток поваги до різноманіття, толерантності й культурної ідентичності (А2.4, А3.3).
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі англійської мови
|