| Назва СПК | Шифр | Назва ППК | Напрямок навчання | Форма навчання | Вид | Дата початку | Дата закінчення | Вартість | Дії | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 4.18 | Практичні інструменти впровадження STEM-освіти у початковій школі | використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2027-04-19 | 2027-04-23 | (не задано) | Опис ППКНазва: Практичні інструменти впровадження STEM-освіти у початковій школі Напрямок навчання: використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2027-04-19 Дата закінчення: 2027-04-23 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР" Короткий зміст: Принципи, технології та практичні інструменти впровадження STEM-освіти у початковій школі Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 30 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 4.21 | Управління проектами у сфері освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2027-01-25 | 2027-01-29 | (не задано) | Опис ППКНазва: Управління проектами у сфері освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2027-01-25 Дата закінчення: 2027-01-29 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР" Короткий зміст: Етапи, основні принципи планування проектної діяльності, підготовка проектної документації, формування компанди поекту. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 50 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | |
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.1.6 | ЗЗСО в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти Практика впровадження НУШ на рівні базової середньої освіти | інституційна: дистанційна | тематичні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: ЗЗСО в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти Практика впровадження НУШ на рівні базової середньої освіти Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: тематичні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: (5 днів по 6 год в режимі вебінарів та роботи на платформі) | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.1.7 | Інституційний аудит та розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти | інституційна: очна (денна, вечірня) | тематичні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Інституційний аудит та розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: тематичні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: ДоноблІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 4.24 | Міжнародні стандарти психосоціальної підтримки дітей та педагогів (Програми The LEGO Foundation) | формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2026-12-07 | 2026-12-11 | (не задано) | Опис ППКНазва: Міжнародні стандарти психосоціальної підтримки дітей та педагогів (Програми The LEGO Foundation) Напрямок навчання: формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2026-12-07 Дата закінчення: 2026-12-11 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР" Короткий зміст: Психо-соціальне благополуччя учнів та педагогів. Інструменти підтримки у надзвичайних ситуаціях. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 50 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 4.24 | Міжнародні стандарти психосоціальної підтримки дітей та педагогів (Програми The LEGO Foundation) | формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2027-05-24 | 2027-05-28 | (не задано) | Опис ППКНазва: Міжнародні стандарти психосоціальної підтримки дітей та педагогів (Програми The LEGO Foundation) Напрямок навчання: формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2027-05-24 Дата закінчення: 2027-05-28 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР" Короткий зміст: Психо-соціальне благополуччя учнів та педагогів. Інструменти підтримки у надзвичайних ситуаціях. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 50 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 7.12 | Задачі з параметрами | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2026-11-30 | 2026-12-04 | (не задано) | Опис ППКНазва: Задачі з параметрами Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2026-11-30 Дата закінчення: 2026-12-04 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Ключові задачі на розв’язування рівнянь і нерівностей з параметром. Цифровий інструментарій для розв'язування дослідницьких задач з параметром Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | |
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.2.1 | Організація наскрізного виховання на цінностях в умовах НУШ | інституційна: очна (денна, вечірня) | тематичні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Організація наскрізного виховання на цінностях в умовах НУШ Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: тематичні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 7.12 | Задачі з параметрами | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2027-06-21 | 2027-06-25 | (не задано) | Опис ППКНазва: Задачі з параметрами Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2027-06-21 Дата закінчення: 2027-06-25 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Ключові задачі на розв’язування рівнянь і нерівностей з параметром. Цифровий інструментарій для розв'язування дослідницьких задач з параметром Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 7.16 | Експериментальні фізичні задачі | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2026-12-21 | 2026-12-25 | (не задано) | Опис ППКНазва: Експериментальні фізичні задачі Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2026-12-21 Дата закінчення: 2026-12-25 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР" Короткий зміст: Розглядаються експериментальні задачі з фізики 7-9 та 10-11 класів Вартість: Очікувані результати: Розвиток предметно-методичної компетентності вчителів фізики та астрономії Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 4.13 | Штучний інтелект. Навчання на основі запитів | використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2026-12-21 | 2026-12-25 | (не задано) | Опис ППКНазва: Штучний інтелект. Навчання на основі запитів Напрямок навчання: використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2026-12-21 Дата закінчення: 2026-12-25 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР" Короткий зміст: Освоєння принципів роботи ШІ та машинного навчанння та використання ШІ в освітньому процесі. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 60 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | |
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.2.2 | Оновлений виховний простір Нової української школи | інституційна: очна (денна, вечірня) | проблемні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Оновлений виховний простір Нової української школи Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: проблемні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Оновлений виховний простір Нової української школиДля заступників директорів з виховної роботи, педагогів-організаторів ЗЗСО Загальна соціокультурна ситуація (виклики щодо збереження цілісності й державності України, завдання консолідації суспільства) визначають нагальність підвищення уваги до питань створення цілісного виховного простору, ефективної реалізації виховного потенціалу освітнього середовища «родина – заклад освіти – громада».. Мета: підвищення рівня наукових знань та фахової майстерності педагогів щодо організації наскрізного виховання на цінностях в умовах Нової української школи. Завдання: удосконалення та оновлення знань і вмінь із теоретико-методологічних, психолого-педагогічних та інших питань професійної діяльності слухачів щодо формування ідентичності, основ духовності особистості, громадянських та соціальних компетентностей; формування умінь практичного використання інноваційних освіти технологій та методик з метою налагодження спільної з дитиною життєдіяльності, формування орієнтацій, заснованих на загальнолюдських морально-етичних та соціально-політичних цінностях. Слухачі розглянуть питання виховання на цінностях у світлі Концептуальних засад реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», освітньої програми «Нова українська школа у поступі до цінностей», документу Ради Європи «Компетентності для культури демократії»; вправлятимуться у реалізації стратегію субʼєкт-субʼєктної взаємодії, налагодженні спільної з дитиною життєдіяльності, використанні елементів інноваційних освітніх технологій та методик задля профілактики жорстокості і насилля в учнівському середовищі. Очікувані результати: слухач буде знати сутність понять «цінності», «ціннісні орієнтації», механізми їх формування та соціальні функції; ключові компоненти формули НУШ та зміст новітніх освітніх програм щодо формування ціннісних орієнтацій як складових громадянських та соціальних компетентностей; сутність педагогіки партнерства та принципи відбору навчального матеріалу, форм і методів проведення позаурочних та позакласних заходів у світлі налагодження суб’єкт-суб’єктної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу (учень – школа – громада – родина), формування ідентичності, основ духовності особистості. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.14.1 | Організація творчої діяльності учнів на уроках біології та екології | інституційна: очна (денна, вечірня) | проблемні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Організація творчої діяльності учнів на уроках біології та екології Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: проблемні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Організація творчої діяльності учнів на уроках біології та екології Для вчителів біології, екології Організація творчої роботи учнів, особливо на уроках природничих дисциплін, у практиці шкіл вимагає особливої уваги, оскільки викликає найбільших труднощів у вчителів. Мета: визначити і научити створювати педагогічні умови для організації творчої діяльності учнів під час вивчення природничих дисциплін. Завдання: сформувати у слухачів базові теоретичні поняття та практичні навички щодо творчості, творчої діяльності учнів, загальної організації навчально-творчої діяльності учнів. Основним змістом програми є ознайомлення з теоретичними вимогами і практичними основами процесу організації творчої діяльності учнів, видами, структурою та способами організації творчої діяльності учнів. Очікувані результати: підвищення рівня професійної компетентності слухачів при роботі з обдарованими дітьми. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.3.1 | Організація наскрізного виховання на цінностях в умовах НУШ | інституційна: очна (денна, вечірня) | тематичні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Організація наскрізного виховання на цінностях в умовах НУШ Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: тематичні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.3.2 | Створення системи виховання на принципах сталого розвитку в партисипативному середовищі | дуальна | очно-дистанційні, проблемні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Створення системи виховання на принципах сталого розвитку в партисипативному середовищі Напрямок навчання: Форма навчання: дуальна Вид: очно-дистанційні, проблемні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Створення системи виховання на принципах сталого розвитку в партисипативному середовищіДля педагогів-організаторів ЗЗСО та ЗПО, кураторів (педагогів-вихователів) Нова українська школа зумовлює необхідність переходу до створення виховного простору, до якого залучені всі суб’єкти виховного процесу на засадах партнерства. Мета: навчання за програмою підвищення кваліфікації спрямовано на підвищення професійної компетентності слухачів щодо впровадження педагогіки партнерства, що ґрунтується на співпраці учня, учителя та батьків, шляхом оновлення змісту і форм роботи педагога-організатора. Завдання: розглянути питання теорії та практики проектування виховного простору навчального закладу в сучасних умовах, планування процесу виховання відповідно до вимог Концепції «Нова українська школа», розбудови системи партнерських відносин між усіма суб’єктами освітнього процесу на основі. Програма містить питання теорії та практики проектування виховного простору навчального закладу в сучасних умовах, планування процесу виховання відповідно до вимог Концепції «Нова українська школа», розбудови системи партнерських відносин між усіма суб’єктами освітнього процесу на основі партисипативності. Очікувані результати: слухач буде знати принципи відносин, заснованих на партнерстві;сучасні методи управління в менеджменті; напрямки партисипативної організації освітнього процесу; основи наукової методології; основи комп'ютерної грамотності; особливості впровадження принципів сталого розвитку в освітній процес; слухач буде уміти залучати учасників освітнього процесу до прийняття рішень на основі партиспативних партнерських відносин; доцільно обирати засоби, форми та методи здійснення виховного процесу на основі партисипації; створювати алгоритм мотивованих кроків для досягнення конкретної мети учнями. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: (12 год. –очний етап + 18 год. – дистанційний етап) | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.15.1 | Використання мотиваційного та діяльнісного підходів на інтегрованих уроках географії та економіки | інституційна: очна (денна, вечірня) | проблемні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Використання мотиваційного та діяльнісного підходів на інтегрованих уроках географії та економіки Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: проблемні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Використання мотиваційного та діяльнісного підходів на інтегрованих уроках географії та економіки Для вчителів географії, економіки Актуальність полягає в опрацюванні з учителями особливості педагогічного процесу в контексті змін, визначених у державних нормативних документах, у реформуванні шкіл в світлі «перезавантаження» системи загальної середньої освіти. Мета: сформувати поняття про сутність мотиваційного та діяльнісного підходу на уроках географії та економіки з урахуванням інтеграційних процесів в освіті. Завдання: надати методичну та практичну допомогу вчителям у відпрацюванні основних професійних умінь (діагностичних, аналітичних, проективних, організаційних, комунікативних тощо) щодо навчання учнів розв’язуванню задач з географії та економіки. У ході роботи буде розглянуто питання особливості методики проведення інтегрованих уроків географії та економіки, методи підвищення ефективності проблемно-інтегрованих уроків, особливості використання ІКТ в освітньому процесі. Очікувані результати: підвищення рівня професійної компетентності слухачів при впровадженні освітніх інновацій у викладання географії та економіки. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.4.1 | Організація наскрізного виховання на цінностях в умовах Нової української школи | на робочому місці | тематичні, очні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Організація наскрізного виховання на цінностях в умовах Нової української школи Напрямок навчання: Форма навчання: на робочому місці Вид: тематичні, очні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.4.2 | Цифрова компетентність сучасного вчителя у контексті нового Державного стандарту базової освіти | на робочому місці | очні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Цифрова компетентність сучасного вчителя у контексті нового Державного стандарту базової освіти Напрямок навчання: Форма навчання: на робочому місці Вид: очні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.15.3 | Робота з обдарованими учнями – основна складова професійної компетентності сучасного вчителя географії | інституційна: очна (денна, вечірня) | проблемні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Робота з обдарованими учнями – основна складова професійної компетентності сучасного вчителя географії Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: проблемні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Робота з обдарованими учнями – основна складова професійної компетентності сучасного вчителя географії Для вчителів географії Сучасний стан суспільного розвитку, динамічні зміни в усіх сферах людської діяльності зумовлюють зростаючу потребу суспільства у формуванні обдарованої творчої особистості з високим рівнем інтелектуального розвитку, креативних можливостей, здатної до створення та засвоєння інновацій у будь-якій галузі. Мета: впровадження ефективних методичних засобів та технологій пошуку, навчання, виховання й самовдосконалення обдарованих дітей. Завдання: реалізація державної політики щодо створення сприятливих умов для виявлення й розвитку обдарованої молоді; залучення педагогічних працівників до роботи з обдарованими дітьми та створення ситуації успіху для творчої та інтелектуально обдарованої молоді. У ході роботи буде розглянуто питання сприяння позитивній мотивації учнів до пізнавальної діяльності, потреби у самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні та активізації творчого потенціалу, залученню до творчої діяльності, зростання рівня творчої компетентності учнів. Очікувані результати: професійний розвиток педагога – процес входження педагога у професійне інноваційне середовище, оволодіння новими стандартами та цінностями з урахуванням перспективи індивідуального зростання. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.4.5 | Формування компетентностей демократичної культури через наскрізний / загальношкільний підхід | на робочому місці | очно-заочні, проблемні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Формування компетентностей демократичної культури через наскрізний / загальношкільний підхід Напрямок навчання: Форма навчання: на робочому місці Вид: очно-заочні, проблемні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Формування компетентностей демократичної культури через наскрізний / загальношкільний підхід Для керівники ЗЗСО, педагогічні працівники всіх фахів Новими соціально-політичні реалії українського суспільства, пошук спільних для громадян демократичних цінностей і національних ідеалів, участь України в загальносвітових політичних, економічних і соціокультурних процесах потребує освіти для демократичного громадянства, здатності школярів до життя й діяльності у правовій демократичній державі. Мета: формування готовності до демократичного врядування, створення демократичного, безпечного шкільного середовища всіх учасників освітнього процесу (адміністрації закладу, педагогів, учнів, батьків, громади) . Завдання: ознайомити керівників і педагогів з рамкою компетентностей демократичної культури, опрацювання демократичних процедур здійснення педагогічного, учнівського та батьківського врядування, механізмів залучення до взаємодії всіх учасників освітнього процесу, опрацювати інструменти оцінювання демократичних змін у закладі загальної середньої освіти Реформа загальної середньої освіти потребує організації життя в новій українській школі за моделлю поваги до прав людини, демократії, підтримки добрих ідей. Слухачі опрацюють досвід Ради Європи та України щодо формування компетентностей демократичної культури через демократизацію шкільного середовища та врядування, уроки , позакласну і виховну діяльність, співпрацю з громадою, оволодіння якими дає змогу кожній особистості дієво долучатися до демократії. Під час тренінгів та практичних занять учасники отримають дієві практики реалізації наскрізного/загальношкільного підходу щодо формування громадянської відповідальності. Очікувані результати: слухачі зможуть розкривати зміст громадянської компетентності, усвідомлять демократичні цінності та ставлення, отримають практичні рекомендації щодо запровадження демократичного врядування в освітньому закладі, відбудеться розуміння важливості демократичних процедур та соціального партнерства задля формування громадянської ідентичності та досвіду активного громадянства всіх учасників освітнього процесу, зможуть давати оцінку демократичним змінам у житті шкільної громади. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: |