Назва: Підвищення ефективності учнівського самоврядування через організацію школи лідерів в закладі освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 36.00
Обсяг в кредитах: 1.20
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Науково-методичний супровід професійного розвитку педагогів-організаторів у їх підготовці до організації дієвого учнівського самоврядування як засобу виховання соціально активної особистості і школи демократії для юних громадян.
Курс має на меті допомогти педагогам-організаторам створити школу лідерів на базі освітнього закладу; оволодіти інноваційними освітніми технологіями, коучинговими інструментами в навчанні і вихованні лідерів учнівського самоврядування.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
- розуміє необхідність і переваги навчання лідерів учнівського самоврядування в освітньому закладі;
- вміє спланувати й організувати діяльність школи лідерів учнівського самоврядування на базі освітнього закладу;
- володіє інноваційними освітніми технологіями, техніками освітнього коучингу в навчанні і вихованні лідерів учнівського самоврядування;
- демонструє обізнаність з основами освіти для демократичного громадянства і освіти з прав людини для розвитку громадянських компетентностей лідерів учнівського самоврядування і підтримки демократичного середовища в закладі освіти.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Педагоги-організатори
670
Організація ігрової діяльності учнів на уроках історії
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Організація ігрової діяльності учнів на уроках історії
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти
Короткий зміст:
Сутність та види ігрової діяльності учнів на уроках історії. Можливості ігрової діяльності учнів для реалізації Державних стандартів базової середньої освіти. Сучасна практика організації ігрової діяльності учнів на уроках історії. Організація ігрової діяльності учнів при закріпленні і повторенні навчального матеріалу. Ігри-вікторини та ігри -змагання. Квести. Рольові ігри у навчанні історії. Ігри-моделювання популярних телепередач. Організація ігрової діяльності учнів при вивченні нового матеріалу. Театралізовані ігри і створення навчального відео на уроках історії в школі. Віртуальні подорожі та екскурсії. Ігрові презентації результатів проєктної діяльності. Ігрові прийоми та нестандартні форми навчальних занять з історії.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
- організовує ігрову діяльність учнів на уроках історії та оцінює її ефективність;
- використовує актуальний педагогічний досвід організації ігрової діяльності учнів на уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі історії.
671
Організація практичої діяльності учнів на уроках історії
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Організація практичої діяльності учнів на уроках історії
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти
Короткий зміст:
Практична діяльність учнів на уроках історії. Сутність та види практичної діяльності учнів на уроках історії. Можливості практичної діяльності учнів для реалізації Державних стандартів базової середньої освіти. Сучасна практика організації практичної діяльності учнів на уроках історії. Практичні роботи на основі підручника історії. Можливості сучасних підручників для організації практичних робіт. Види практичних робіт на основі підручника історії. Лабораторно-практичні роботи з історії. Лабораторно-практичні роботи з історії. Особливості лабораторно-практичних робіт з різними видами джерел. Моделювання, макетування та конструювання. Створення креативних продуктів (колаж, лепбук тощо)
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
• організовує практичну діяльність учнів на уроках історії та оцінює її ефективність;
• використовує актуальний педагогічний досвід організації практичної діяльності учнів на уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі історії.
672
Розвиток емоційного інтелекту і стресостійкості учасників освітнього процесу
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Розвиток емоційного інтелекту і стресостійкості учасників освітнього процесу
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти
Короткий зміст:
Науково-методичний супровід професійного розвитку педагогічних працівників у контексті розбудови Нової української школи.
Курс спрямований на розвиток емоційно-етичної компетентності педагогічних працівників, опанування навичок усвідомленого реагування і стресостійкості.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
• Розуміє особливості емоційного інтелекту і шляхи його розвитку.
• Уміє розвивати стресостійкість, резильєнтність, соціальні навички школярів засобами освітнього процесу.
• Демонструє здатність управляти своїми емоціями, позитивно впливати на емоційний стан учнів, запобігати стресу, професійному вигоранню.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Педагогічні працівники.
673
Техніки коучингу у розвитку різних видів мислення та інтелекту
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Техніки коучингу у розвитку різних видів мислення та інтелекту
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти
Короткий зміст:
Науково-методичний супровід професійного розвитку педагогічних працівників у контексті розбудови Нової української школи.
Курс має на меті допомогти педагогічним працівникам опанувати роль педагога-коуча – тренера мислення та інтелекту школярів.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
• Розуміє суть коучингових інструментів, доцільність їх застосування для розвитку мислення та інтелекту школярів.
• Володіє техніками освітнього коучингу.
• Вміє ставити коучингові запитання, спілкуватися і проводити заняття у коучинговому стилі.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Педагогічні працівники
674
Національно-патріотичне виховання: нові підходи та сучасні методи
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Національно-патріотичне виховання: нові підходи та сучасні методи
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти
Короткий зміст:
Особливості організації національно-патріотичного виховання під впливом реформ. Нової української школи. Сучасні комеморативні практики у закладі освіти. Сучасні інструменти формування української національної ідентичності. Інформаційно-комунікаційні технології в процесі виховання.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
• використовує сучасні підходи до організації національно-патріотичного виховання відповідно до Стратегії національно-патріотичного виховання через призму європейських демократичних цінностей;
• впроваджує форми і методи інтерактивного виховання у практику виховної роботи.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів загальної середньої та позашкільної освіти.
675
Рефлексія у процесі навчання: як і навіщо її проводити
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Рефлексія у процесі навчання: як і навіщо її проводити
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти
Короткий зміст:
Рефлексія як самоаналіз, відображення і дослідження процесу пізнання, як зворотній зв'язок та спосіб підвищення ефективності уроку. Значення рефлексії для процесу навчання.
Правила і технології проведення рефлексії. Онлайн-застосунки, які допоможуть організувати і провести рефлексію. Прийоми та вправи для рефлексії навчальних занять.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
• - добирає і використовує доцільні форми, методи та засоби навчання відповідно до мети і завдань навчального заняття, вікових та інших індивідуальних особливостей учнів;
- знає методи і прийоми здійснення аналізу і рефлексії навчальної діяльності учнів та її результативності;
- розвиває в учнів уміння здійснювати самомотивацію до навчання, аналіз, рефлексію навчальної діяльності та її результативності.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Педагогічні працівники
676
Сторітелінг: людський вимір в шкільному курсі історії
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Сторітелінг: людський вимір в шкільному курсі історії
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти
Короткий зміст:
Сторітелінг як сучасний формат навчання. Мета і завдання сторітелінгу. Правила і техніки сторітелінгу.
Людський вимір в шкільному курсі історії. Вплив конкретних особистостей на події, явища, процеси, факти. Особа в історії. Історії на уроках історії.
Ресурси і застосунки для створення історій. Техніки та інструменти візуального сторітелінгу. Приклади використання сторітелінгу в навчанні історії.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
- застосовує сучасні методики і технології моделювання змісту навчання учнів предметів (інтегрованих курсів);
- формує ціннісне ставлення в учнів у процесі їхнього навчання, виховання і розвитку;
- застосовує методи роботи, навчальні матеріали та завдання для розвитку пізнавальної діяльності учнів;
- знає розмаїття та унікальність різних культур у суспільстві, відмінності між людьми.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі історії.
677
Онлайн-інструменти для організації робочого простору сучасного вчителя
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Онлайн-інструменти для організації робочого простору сучасного вчителя
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Раціональний підбір онлайн-ресурсів для змішаного навчання та навчання. Медіатека сучасного вчителя та способи її організації. Онлайн-нотатники для систематизації навчальної та особистої інформації.
Веб-застосунки для систематизації учительських матеріалів, навчання та зворотного зв’язку. Віртуальні дошки для онлайн-заняття
Вартість:
Очікувані результати: Слухач/ка після навчання на цьому курсі:
- використовує безпечне освітнє (цифрове) освітнє середовище для організації та управління освітнім процесом, організації групової взаємодії, зворотного зв’язку;
- визначає оптимальні зміст і форми професійного розвитку, критерії результативності власного навчання;
- організовує власний робочий та навчальний простір за допомогою онлайн-застосунків.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Педагогічні працівники
615
Особливості викладання предмета «Культура добросусідства» у 5-6 класах закладів загальної середньої освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: очна (денна, вечірня)
36.00
(не задано)
2025-01-01
2025-12-31
Опис ППК
Шифр: 615
Назва: Особливості викладання предмета «Культура добросусідства» у 5-6 класах закладів загальної середньої освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 36.00
Обсяг в кредитах: 1.20
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів предмета «Культура добросусідства» в умовах впровадження Нової української школи у 5-6 класах; підготовка до організації освітнього процесу в умовах викликів сьогодення; удосконалення здатності вчителя до ефективного планування і здійснення професійної діяльності. Курс спрямований на оволодіння педагогами інтерактивними педагогічними технологіями, онлайн-інструментами організації навчальної діяльності; прийомами формувального оцінювання; навичками конструктивної комунікації і співпраці.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
− розуміє основні принципи викладання навчального предмета «Культура добросусідства» у 5-6 класах Нової української школи;
− володіє інтерактивними педагогічними технологіями, онлайн-інструментами організації навчальної діяльності;
− вміє створювати освітній простір, спрямований на розвиток ресурсів особистості і формування в учнів ціннісних життєвих навичок;
− володіє прийомами формувального оцінювання, навичками конструктивної комунікації і співпраці, стратегіями поведінки у конфлікті;
− розуміє необхідність самовдосконалення, навчання впродовж життя, визначає напрямки власного професійного саморозвитку.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Назва: Особливості викладання предмета «Культура добросусідства» у 5-6 класах закладів загальної середньої освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 36.00
Обсяг в кредитах: 1.20
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів предмета «Культура добросусідства» в умовах впровадження Нової української школи у 5-6 класах; підготовка до організації освітнього процесу в умовах викликів сьогодення; удосконалення здатності вчителя до ефективного планування і здійснення професійної діяльності. Курс спрямований на оволодіння педагогами інтерактивними педагогічними технологіями, онлайн-інструментами організації навчальної діяльності; прийомами формувального оцінювання; навичками конструктивної комунікації і співпраці.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
− розуміє основні принципи викладання навчального предмета «Культура добросусідства» у 5-6 класах Нової української школи;
− володіє інтерактивними педагогічними технологіями, онлайн-інструментами організації навчальної діяльності;
− вміє створювати освітній простір, спрямований на розвиток ресурсів особистості і формування в учнів ціннісних життєвих навичок;
− володіє прийомами формувального оцінювання, навичками конструктивної комунікації і співпраці, стратегіями поведінки у конфлікті;
− розуміє необхідність самовдосконалення, навчання впродовж життя, визначає напрямки власного професійного саморозвитку.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Назва: Орієнтири шкільної географії: електронне навчання та пленерні уроки
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Удосконалення професійної компетентності вчителів географії з питань формування ключових компетентностей відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», організації діяльнісного підходу в процесі навчання, застосовувати формувальне оцінювання.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
Володіє знанням сучасного стану і тенденцій розвитку шкільної географії.
Уміє формувати і розвивати в учнів вміння навчатися.
Оцінює можливості цифрових ресурсів та використовує її у навчанні учнів.
Уміє організувати та ефективно провести заняття з учнями на місцевості.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі географії.
523
Зміни у методиці викладання географії у 7 класі Нової української школи
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Зміни у методиці викладання географії у 7 класі Нової української школи
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 36.00
Обсяг в кредитах: 1.20
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Підготовка учителів географії до впровадження змін в методиці викладання географії у 7 класі у відповідності концепції Нової української школи та нового Державного стандарту базової середньої освіти, зокрема, до ефективного формування геопросторового мислення та картографічної грамотність учнів.
Модуль 1. Очікувані результати як орієнтири навчальної діяльності.
Модуль 2. Планування та організація навчальної діяльності.
Модуль 3. Оцінювання знань, наскрізних та географічних умінь учнів.
Модуль 4. Формування та розвиток геопросторового мислення та картографічної грамотності.
Вартість:
Очікувані результати: • А2.1.У3. Застосовувати сучасні методики і технології моделювання змісту навчання учнів предметів (інтегрованих курсів)
• А2.2.У1. Розвивати в учнів ключові компетентності та уміння, спільні для всіх компетентностей; формувати готовність до їх застосування у позанавчальній діяльності
• А2.4.У1. Добирати доцільні форми, методи та засоби навчання відповідно до мети і завдань навчального заняття, вікових та інших індивідуальних особливостей учнів
• А2.5.У1. Формувати в учнів уміння аналізувати, обґрунтовувати, доводити власну думку, ставити запитання, висувати власні припущення, розрізняти факти і здогади, узагальнювати інформацію.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі географії.
555
Діяльнісне навчання географії та оцінювання навчальних досягнень учнів Нової української школи
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: очна (денна, вечірня)
8.00
(не задано)
2025-01-01
2025-12-31
Опис ППК
Шифр: 555
Назва: Діяльнісне навчання географії та оцінювання навчальних досягнень учнів Нової української школи
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Удосконалення професійної компетентності вчителів географії з питань формування ключових компетентностей відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», організації діяльнісного підходу в процесі навчання, застосовувати формувальне оцінювання.
Вартість:
Очікувані результати: В результаті проходження навчання вчителі будуть:
розрізняти наскрізні вміння та компетентнісний потенціал природничої галузі;
реалізовувати діяльнісний підхід в освітньому процесі заради реалізації освітніх вимог ДСБО та обраної модельної програми;
вміти оцінювати навчальні досягнення учнів; застосовувати формувальне оцінювання.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі географії.
555.1
Діяльнісне навчання географії та оцінювання навчальних досягнень учнів Нової української школи
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
8.00
(не задано)
2025-01-01
2025-12-31
Опис ППК
Шифр: 555.1
Назва: Діяльнісне навчання географії та оцінювання навчальних досягнень учнів Нової української школи
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Удосконалення професійної компетентності вчителів географії з питань формування ключових компетентностей відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», організації діяльнісного підходу в процесі навчання, застосовувати формувальне оцінювання.
Вартість:
Очікувані результати: В результаті проходження навчання вчителі будуть:
розрізняти наскрізні вміння та компетентнісний потенціал природничої галузі;
реалізовувати діяльнісний підхід в освітньому процесі заради реалізації освітніх вимог ДСБО та обраної модельної програми;
вміти оцінювати навчальні досягнення учнів; застосовувати формувальне оцінювання.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі географії.
581
Біологія. Освітній маркер: сучасні підходи, технології, досвід
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Біологія. Освітній маркер: сучасні підходи, технології, досвід
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Забезпечення і підтримка навчання, виховання та розвитку учнів в освітньому середовищі, рефлексія і професійний саморозвиток педагога, зокрема:
підвищення методичної компетентності вчителя біології відповідно до вимог його кваліфікаційної характеристики;
опрацювання зі слухачами сучасних педагогічних технологій – технології критичного мислення, кейс-технологій;
розвиток критичного мислення з допомогою запитування; навичок 4 К;
моделювання уроків біології із використанням освітніх інновацій.
Вартість:
Очікувані результати: В результаті проходження навчання вчителі будуть:
володіти знанням про сучасні технології в освіті, ефективні методи, прийоми;
уміти застосувати інноваційні технології навчання в системі шкільної біологічної освіти для формування конкурентноздатної особистості;
моделювати уроки біології, використовуючи кейс-технології.
моделювати уроки біології, використовуючи запитання та різні методи критичного мислення;
розвивати на уроках навички 4К з метою створення інноваційно-креативного середовища.
вміти ефективно комунікувати з класом з метою залучення здобувачів освітнього рівня до процесу навчання та виховання.
демонструвати готовність до змін, гнучкість, постійний професійний саморозвиток.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі біології.
502
Біологія: екологізація освітнього процесу
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Удосконалення професійної компетентності вчителів біології з питань реформування шкільної освіти в Україні, формування ключових компетентностей відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа». Упровадження технологічного підходу до екологізації освітнього процесу. Організація формальної і неформальної екоосвіти школярів.
Вартість:
Очікувані результати: В результаті проходження навчання вчителі будуть:
- демонструвати вміння конструювати та реалізувати сучасні програми навчання біології з використанням компетентнісних практик
-уміти реалізовувати методологічні засади екологізації освітнього процесу
-моделювати уроки біології на основі сучасних технологій, в основі яких –формування екологічної компетентності учнів
-упроваджувати технологічний підхід до екологізації освітнього процесу.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі біології.
526
Біологія у 7 класі Нової української школи: новації, підходи, пріорітети
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Біологія у 7 класі Нової української школи: новації, підходи, пріорітети
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 36.00
Обсяг в кредитах: 1.20
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів біології у їх підготовці до роботи в умовах розбудови Нової української школи відповідно до запитів громадянського суспільства, установ і закладів освіти, освітніх потреб споживачів освітніх послуг. Даний спецкурс містить такі модулі:
Модуль 1. Модельна навчальна програма «Біологія.7-9 класи» як інструмент реалізації базових знань природничої освітньої галузі, передбачених Державним стандартом.
Модуль 2. Планування, організація, види навчальної діяльності.
Модуль 3. Діяльнісний підхід у вивченні біології.
Модуль 4. Оцінювання навчальних досягнень учнів.
Вартість:
Очікувані результати: Случач:
• визначає предметний зміст і послідовність його опрацювання з урахуванням вимог державного стандарту освіти, типових освітніх програм, попередніх результатів навчання учнів, їх освітніх потреб А2.1.У1.;
• застосовує сучасні методики і технології моделювання змісту навчання учнів предметів А2.1.У3.;
• розвиває в учнів ключові компетентності та уміння, спільні для всіх компетентностей; формує готовність до їх застосування у позанавчальній діяльності А2.2.У1.;
• добирає доцільні форми, методи та засоби навчання відповідно до мети і завдань навчального заняття, вікових та інших індивідуальних особливостей учнів А2.4.У1.;
• знає про види оцінювання результатів навчання учнів (формувальне, поточне, підсумкове тощо) та форми оцінювання (усна, письмова, цифрова, графічна, практична тощо) Г3.1.31.; Г3.1.32. та застосовує різні форми оцінювання результатів навчання учнів Г3.1.У1.
• створює умови для формування мотивації учнів до навчання Б1.3.У2.;
• знає сучасні форми, методи, технології та засоби навчання, що сприяють розвитку власної уваги, саморегуляції, подолання стресу, керування емоціями, порозумінню Б2.1.32.;
• застосовує різні види і форми організації навчально- пізнавальної діяльності учнів Г2.2.У2.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Учителі біології.
552
Моральні основи статевого виховання
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
8.00
(не задано)
2025-01-01
2025-12-31
Опис ППК
Шифр: 552
Назва: Моральні основи статевого виховання
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників різних категорійз питань актуалізації превентивних програм виховання у Новій українській школі, здатність використовувати позитивний досвід моральних основ статевого виховання для прогнозування особистих поведінкових моделей та вибору дійових життєвих стратегій.
Вартість:
Очікувані результати: В результаті проходження навчання вчителі будуть:
розуміти сутність психо-фізіологічних особливостей представників різних статей
усвідомлювати суть і значення превентивного виховання для формування цілісного характеру особистості
вміти критично оцінювати програми сексуального виховання, що рекламують засоби масової інформації
реалізувати методичні підходи до створення і використання навчальних матеріалів, спрямованих на формування і розвиток моральних основ міжособистісних стосунків учнів.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Педагогічні працівники.
514
Компетентнісні засади адаптації педагогів в умовах сьогодення
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Компетентнісні засади адаптації педагогів в умовах сьогодення
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2025-01-01
Дата закінчення: 2025-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників на основі акмеологічного підходу до питань формування ключових компетентностей відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»Наказу Мінекономіки № 2736 від 23.12.2020 року «Про затвердження професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)», організації діяльнісного підходу в процесі навчання, здійснення превентивної роботи з учнями та іншими учасниками освітнього процесу щодо безпеки життєдіяльності.
Вартість:
Очікувані результати: В результаті проходження навчання вчителі будуть:
- конструктивно та безпечно взаємодіяти з учасниками освітнього процесу;
- реалізувати технологічний підхід в освітньому процесі;
- вміти конструювати та реалізувати сучасні програми навчання природничої галузі з використанням компетентнісних практик;
- здійснювати профілактично-просвітницьку роботу з учнями та іншими учасниками освітнього процесу щодо безпеки життєдіяльності;
- застосовувати навички володіння методами організації робочого часу та раціонального використання ресурсів.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні