Дані по області - ДОН Львівської ОДА

Шифр: 159.2

Назва: Інструменти і техніки планування уроку з англійської мови

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • пояснює різні підходи до планування, враховуючи базову інформацію та структуру процедур, сутність різних видів оцінювання та їхня роль у реалізації концепції нової української школи (А2.1, А2.2, Г3.1); • демонструє володіння ефективними інструментами планування на уроках англійської мови (А2.4, А2.5); • застосовує різні техніки складання типових структур уроків з англійської мови, у тому числі з використанням онлайн-інструментів (А2.4, А3.2, А3.3).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі англійської мови.

Шифр: 140.1

Назва: Діяльнісний підхід до вивчення польської мови за новим Державним стандартом базової середньої освіти.

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • розуміє основні завдання мовно-літературної галузі за новим Державним стандартом базової середньої освіти (А1.4, Г1.1, Г1.2, Г2.1, Г2.2); • пояснює сутність діяльнісного підходу та його роль у реалізації концепції Нової української школи (А1.4, Г1.1, Г1.2, Г2.1, Г2.2); • моделює навчальну діяльність на уроках польської мови в 5-6 класах з використанням інноваційних технологій (А1.3, А1.4, А2.4, А3.3); • застосовує сучасний педагогічний інструментарій для організації групової роботи, літературних ігор, проєктного і проблемного навчання, оцінювання на уроках польської мови (А3.2, А3.3); • демонструє володіння сучасними методами, прийомами і техніками на уроках польської мови (А2.4, А2.5).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі польської мови.

Шифр: 161.2

Назва: Формування української національної та громадянської ідентичності учнів.

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • знає, які є види ідентичності та основні чинники її формування; • розуміє важливість формування в учнів національної та громадянської ідентичності; • моделює ситуації застосування прийомів та методів формування в учнів національної та громадянської ідентичності.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти

Шифр: 141.1

Назва: Сучасні підходи до викладання німецької мови в НУШ: інновації, комунікація, інструменти.

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: - розуміє структуру сучасного уроку німецької мови та послідовність етапів, ставить цілі уроку максимально наближені до практичного застосування (А2.1, А2.4); - розробляє і застосовує комунікативні ситуації максимально наближені до життєвих реалій (А1.3); - розробляє тестові завдання для лінгводидактичного тестування з урахуванням європейського досвіду, основних параметрів якості тестів; - пояснює переваги і обмеження штучного інтелекту в навчанні (Д1.2, А3.1, А3.2, А3.3), генерує навчальний контент (візуальний, аудіо-, відео-) за допомогою нейромереж (А3.1, А3.2, А3.3), розробляє креативні завдання для уроків, застосовуючи програми ШІ (А2.4, А2.5); - розуміє важливість формування в учнів національної та громадянської ідентичності (А1.2, А2.7).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі німецької мови

Шифр: 162.2

Назва: Нейромережі та штучний інтелект для рішення освітніх завдань.

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • критично оцінює педагогічну значущість освітніх інновацій на базі штучного інтелекту (Д1.2, А3.1, А3.2, А3.3); • демонструє володіння інструментами штучного інтелекту та вміння формувати правильні запити (промпти) для ChatGPT і візуальних нейромереж (А2.5, А3.2, А3.3); • розробляє інтерактивні завдання та інноваційні ідеї для уроків, застосовуючи програми штучного інтелекту (А2.4, А2.5).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти

Шифр: 163.2

Назва: Культура професійного педагогічного мовлення

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • сприймає, інтерпретує й продукує висловлення різних жанрів; • застосовує в мовленнєвій практиці ситуаційно виправдані мовні засоби; • знає норми «Українського правопису» (2019); • аналізує причини мовних помилок і виправляє їх у текстах різних стилів, жанрів і типів мовлення; • розуміє важливість формування мовленнєвої компетентності педагога впродовж життя.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти

Шифр: 414.1

Назва: Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-30

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Короткий зміст:

  

Вартість:

Очікувані результати: - відповідально застосовують цифрові технології в освітньому процесі; - вміють реалізувати на практиці спілкування та взаємодію між учасниками освітнього процесу в умовах інформаційного простору; - створюють умови для провадження інформаційно-цифрових рішень в освітньому закладі.

Нормативна наповнюваність: 300

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Фахівці (консультанти) ІРЦ

Шифр: 472.2

Назва: Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (функціональні труднощі (зір, слух, опорно-руховий апарат, мовлення))

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

       

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Педагогічні працівники закладів дошкільної і загальної середньої освіти, фахівці (консультанти) ІРЦ

Шифр: 1.501.1

Назва: Фізика. 9 клас. Інноваційні підходи, практичні рішення та динаміка оцінювання

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Реалізація базового курсу фізики.

Модуль 2. Результати навчання фізики у 9 класі.

Модуль 3. Види навчальної діяльності у курсі фізики 9-го класу для відпрацювання ключових життєвих умінь і навичок.

Модуль 4. Оцінювання результатів навчання.

Круглий стіл. Презентація індивідуальних завдань.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати: ● моделює зміст навчання відповідно до обов'язкових результатів навчання учнів, застосовуючи сучасні методики і технології; розвиває в учнів ключові компетентності та уміння критично й системно мислити, оцінювати ризики, приймати рішення, розв’язувати проблеми; формує готовність до практичного застосування отриманих знань, умінь та навичок; ● здійснює оцінювання результатів роботи учнів, аналізує їх та забезпечує самооцінювання та взаємооцінювання результатів навчання учнів; ● використовує інновації у професійній діяльності.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі фізики та астрономії

Шифр: 546.1

Назва: Біологія у 9 класі Нової української школи: підходи, технології, досвід

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Діяльнісний підхід у вивченні біології. 

Модуль 2. Планування навчальної діяльності учнів на уроках біології у 9 класі. 

Модуль 3. Корисні практики. Сучасні педагогічні технології на уроках біології у 9 класі НУШ.

Модуль 4. Дизайн ефективного уроку  біології.

Модуль 5. Оцінювання результатів навчання учнівства.

Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач/ка - використовує сучасні освітні технології уроках біології; - пояснює сутність діяльнісного підходу у реалізації концепції Нової української школи; - добирає доцільні форми, методи та засоби навчання на уроках біології відповідно до мети і завдань навчального заняття; - моделює навчальну діяльність на уроках біології, застосовуючи сучасні методики навчання та оцінювання; - застосовує різні форми оцінювання результатів навчання учнів.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі біології

Шифр: 547.1

Назва: Зацікавлення математикою через розвиток креативного та критичного мислення учнів

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Мотивація навчальної діяльності учнів на уроках математики за сучасних умов.

Модуль 2. Розвиток критичного мислення на уроках математики.

Модуль 3 Розвиток креативного мислення на уроках математики.

Модуль 4. Критичне та креативне мислення - провідні  сучасні технології навчання в НУШ.

Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/слухачка Володіє технологією проведення уроку з розвитку критичного та креативного мислення та моделює уроки математики, використовуючи різні методи, прийоми, стратегії критичного та креативного мислення. Пред'являє майстерність формування та розвитку в учнів вправності вчитися, продукувати ідеї, а також мотивувати їхню навчально-пізнавальну діяльність на уроках математики. Документ, що видається за результатами підвищення кваліфікації: сертифікат (за умови опрацювання не менше 50% програмного матеріалу).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі математики

Шифр: 548.1

Назва: Особливості викладання суспільної географії у 9 класі

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Основні тематичні компоненти змісту завершального шкільного курсу географії БСО. 

Модуль 2. Вибір видів навчальної діяльності у 9 класі.

Модуль 3. Нові підходи представлення соціально-економічних явищ та процесів. 

Модуль 4. Практикум «Методи та етапи статистичних досліджень суспільної географії».

Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/слухачка: - знає основні компоненти змісту оновленої програми; - розуміє важливість географії у 9 класі для досягнення очікуваних результатів здобувачів освіти; - забезпечує високий рівень сформованості наскрізних вмінь.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі географії

Шифр: 549.1

Назва: Формування і розвиток картографічної грамотності на уроках географії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Основні теми з картографії шкільних курсів географії 6-9 класів та їх характеристика.

Модуль 2. Концентрично-ступінчаста структура формування та розвитку картографічної грамотності.

Модуль 3. Методика формування геопросторового мислення та картографічних умінь.

Модуль 4. Картографічний практикум. 

Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - знає особливості картографічних тем шкільної географії; - вміє сформувати в здобувачів освіти геопросторове мислення та картографічні уміння; - забезпечує високий рівень сформованості картографічних вмінь.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі географії

Шифр: 167.2

Назва: Медіація у викладанні іноземних мов: інструмент інтеграції мовних і соціальних навичок

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

     

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі англійської мови, учителі німецької мови

Шифр: 169.2

Назва: Літературний сторітелінг: класичні та інноваційні різновиди, техніки, прийоми

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

    

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі української мови та літератури, учителі зарубіжної літератури, учителі інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної).

Шифр: 145.1

Назва: Формування міжкультурної компетенції у викладанні англійської мови: комунікативні стратегії, цифровізація навчання

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-02-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Метою освітньої програми є підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів англійської мови, опанування сучасними технологіями та інноваційними інструментами навчання англійської мови, оцінювання результатів навчання, ефективним розвитком комунікативної компетентності учнів відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • розуміє сутність міжкультурної комунікації та її роль у викладанні англійської мови (А1.1, А1.2); • володіє стратегіями медіації як засобу інтеграції соціальних і мовних навичок (Б2.1, Б2.3); • створює навчальні матеріали відповідно до рівня учнів, що спрямовані на розвиток поваги до різноманіття, толерантності й культурної ідентичності (А2.4, А3.3).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі англійської мови

Шифр: 146.1

Назва: Формування міжкультурної компетенції у викладанні німецької мови: комунікативні стратегії, цифровізація навчання

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Метою освітньої програми є підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів німецької мови, опанування сучасними технологіями та інноваційними інструментами навчання німецької мови, оцінювання результатів навчання, ефективним розвитком комунікативної компетентності учнів відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • розуміє сутність міжкультурної комунікації та її роль у викладанні німецької мови (А1.1, А1.2); • володіє стратегіями медіації як засобу інтеграції соціальних і мовних навичок (Б2.1, Б2.3); • створює навчальні матеріали відповідно до рівня учнів, що спрямовані на розвиток поваги до різноманіття, толерантності й культурної ідентичності (А2.4, А3.3).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Вчителі німецької мови

Шифр: 147.1

Назва: Компетентнісно зорієнтовані завдання на уроках музичного мистецтва: практичні кейси

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів музичного мистецтва ЗЗСО щодо організації ефективного та інтерактивного навчального процесу, формування їх здатності критично аналізувати інноваційні практики викладання предмету й адаптувати їх у власній педагогічній діяльності відповідно до сучасних викликів освіти.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - демонструє вміння формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та уміння, спільні для всіх компетентностей; - забезпечує освітній процес через різні види мистецько-педагогічної діяльності, впроваджує інноваційні художньо-педагогічні технології; - проєктує власну програму професійного зростання.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі музичного мистецтва ЗЗСО

Шифр: 148.1

Назва: Компетентнісно зорієнтований підхід до організації музичного заняття: практичні кейси

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення:

Короткий зміст:

Удосконалення методичного та практичного рівня професійної компетентності музичних керівників закладів дошкільної освіти відповідно до державної політики у галузі дошкільної освіти з урахуванням запитів громадянського суспільства та освітніх потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - знає нормативно-правове забезпечення освітньої діяльності в Україні, усвідомлює тенденції патріотичного виховання в умовах суспільних змін; - забезпечує освітній процес через різні види мистецько-педагогічної діяльності, впроваджує інноваційні художньо-педагогічні технології; - проєктує власну програму професійного зростання.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Музичні керівники ЗДО

Шифр: 172.2

Назва: STREAM-освіта в літературі: як поєднати науку, мистецтво та читання

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-02-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Теоретико-методологічні засади STREAM-освіти у викладанні літератури в умовах НУШ.

Практичні інструменти та проєктні технології STREAM-уроків літератури.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати: - застосовує принципи та технології STREAM-освіти у викладанні літератури; - розробляє та впроваджує інтегровані уроки, модулі та навчальні проєкти, що поєднують літературу з наукою, мистецтвом і технологіями.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі української мови та літератури, учителі зарубіжної літератури, учителі інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної)