Дані по області - ДОН Львівської ОДА

Шифр: 173.2

Назва: Системи музичного виховання у практиці роботи з дітьми з особливими освітніми потребами

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Тема 1. Реєстрація учасників. Ознайомлення з програмою модуля. Формування очікувань учасників. 

Тема 2. Основи універсального дизайну у системах музичної освіти.

Тема 3. Допоміжні технології та «розумне пристосування» у практиці викладання музичного мистецтва.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • знає основні принципи універсального дизайну; • вміє застосовувати сучасні ефективні навчальні стратегії та використовувати різні системи музичного виховання відповідно до потреб дітей; • забезпечує позитивні результати в навчально-виховному процесі кожної дитини.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Музичні керівники ЗДО та вчителі музичного мистецтва ЗЗСО

Шифр: 372

Назва: Як зняти в молодших школярів втому і напругу на уроках: поради на щодень

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: Комунальний заклад Львівської обласної ради «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», заклади освіти Львівської області

Короткий зміст:

Модуль 1. Психологічні основи втоми і напруги в учнів початкової школи
Модуль 2. Дієві стратегії зниження втоми і напруги на уроках

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • використовувати практики, що заохочують здатність організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати Б1.4.У1; • відстежувати власні відчуття, почуття, емоції і потреби, особисті стани, керувати емоційними станами й звертатися по допомогу (за потреби) Б2.1.В І.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вчителі початкових класів

Шифр: 372.1

Назва: Як зняти в молодших школярів втому і напругу на уроках: поради на щодень

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: Комунальний заклад Львівської обласної ради «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», заклади освіти Львівської області

Короткий зміст:

Модуль 1. Психологічні основи втоми і напруги в учнів початкової школи
Модуль 2. Дієві стратегії зниження втоми і напруги на уроках

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • використовувати практики, що заохочують здатність організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати Б1.4.У1; • відстежувати власні відчуття, почуття, емоції і потреби, особисті стани, керувати емоційними станами й звертатися по допомогу (за потреби) Б2.1.В І.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вчителі початкових класів

Шифр: 337

Назва: Особливості викладання у базовій школі тем, пов'язаних з опрацюванням великих наборів даних

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Великі набори даних у шкільному курсі інформатики

Модуль 2. Робота з електронними таблицями та статистичними даними

Модуль 3. Візуалізація даних цифровими інструментами

Модуль 4. СУБД (системи управління базами даних) як засіб інтеграції та обробки великих наборів даних 

Модуль 5. Інтеграція теми у міжпредметні проєкти та розвиток дата-грамотності 

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання • володіє методиками формування в учнів навичок опрацювання та представлення даних в електронних таблицях та системах управління базами даних; • вміє застосовувати сучасні цифрові інструменти для аналізу великих наборів даних; • використовує аналіз даних під час реалізації міжпредметних проєктів; • реалізовує навчальні методи, орієнтовані на розвиток критичного мислення та дата-грамотності.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вчителі інформатики

Шифр: 337.1

Назва: Особливості викладання у базовій школі тем, пов'язаних з опрацюванням великих наборів даних

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Великі набори даних у шкільному курсі інформатики

Модуль 2. Робота з електронними таблицями та статистичними даними

Модуль 3. Візуалізація даних цифровими інструментами

Модуль 4. СУБД (системи управління базами даних) як засіб інтеграції та обробки великих наборів даних 

Модуль 5. Інтеграція теми у міжпредметні проєкти та розвиток дата-грамотності 

           

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання • володіє методиками формування в учнів навичок опрацювання та представлення даних в електронних таблицях та системах управління базами даних; • вміє застосовувати сучасні цифрові інструменти для аналізу великих наборів даних; • використовує аналіз даних під час реалізації міжпредметних проєктів; • реалізовує навчальні методи, орієнтовані на розвиток критичного мислення та дата-грамотності.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вчителі інформатики

Шифр: 371

Назва: Як навчати без примусу: сучасні підходи до мотивації учнів початкової школи

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: Комунальний заклад Львівської обласної ради «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», заклади освіти Львівської області

Короткий зміст:

Модуль 1. Нове покоління дітей: які вони, як їх зрозуміти та як навчати?

Модуль 2. Як мотивувати учнів початкової школи: види, способи та методи стимулювання.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність Б.1.3; • застосовувати методи роботи, навчальні матеріали й завдання для розвитку пізнавальної діяльності здобувачів освіти Б1.3.У1; • створювати умови для збереження психоемоційного здоров’я здобувачів освіти В2.2.УЗ.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вчителі початкових класів

Шифр: 371.1

Назва: Як навчати без примусу: сучасні підходи до мотивації учнів початкової школи

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: Комунальний заклад Львівської обласної ради «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», заклади освіти Львівської області

Короткий зміст:

Модуль 1. Нове покоління дітей: які вони, як їх зрозуміти та як навчати?

Модуль 2. Як мотивувати учнів початкової школи: види, способи та методи стимулювання.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність Б.1.3; • застосовувати методи роботи, навчальні матеріали й завдання для розвитку пізнавальної діяльності здобувачів освіти Б1.3.У1; • створювати умови для збереження психоемоційного здоров’я здобувачів освіти В2.2.УЗ.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вчителі початкових класів

Шифр: 338

Назва: Оновлення Державного стандарту початкової освіти: очікування, реалії, перспективи

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: Комунальний заклад Львівської обласної ради «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», заклади освіти Львівської області

Короткий зміст:

Модуль 1. Оновлення Державного стандарту початкової освіти: короткий коментар

Модуль 2. Організація освітнього процесу в початковій школі в умовах сьогодення

Модуль ІІІ. Навчальні втрати та розриви: як допомогти учням надолужити пропущене й успішно продовжувати навчання Т

Модуль ІV. Психоемоційна підтримка вчителя та учня 

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти А 2.1; • здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі АЗ.З; • планувати і здійснювати освітній процес з урахуванням вікових й індивідуальних особливостей здобувачів освіти Б1.1.У1; • здатність здійснювати оцінювання результатів навчання здобувачів освіти Г3.1.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вчителі початкових класів

Шифр: 338.1

Назва: Оновлення Державного стандарту початкової освіти: очікування, реалії, перспективи

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: Комунальний заклад Львівської обласної ради «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», заклади освіти Львівської області

Короткий зміст:

Модуль 1. Оновлення Державного стандарту початкової освіти: короткий коментар

Модуль 2. Організація освітнього процесу в початковій школі в умовах сьогодення

Модуль ІІІ. Навчальні втрати та розриви: як допомогти учням надолужити пропущене й успішно продовжувати навчання Т

Модуль ІV. Психоемоційна підтримка вчителя та учня 

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: • здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти А 2.1; • здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі АЗ.З; • планувати і здійснювати освітній процес з урахуванням вікових й індивідуальних особливостей здобувачів освіти Б1.1.У1; • здатність здійснювати оцінювання результатів навчання здобувачів освіти Г3.1.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вчителі початкових класів

Шифр: 370

Назва: Підтримка нейровідмінних дітей у середовищі закладу освіти

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Нейровідмінність: медичний та соціальний підходи. Нейровідмінні діти в середовищі закладу дошкільної освіти.

Модуль 2. Адаптація нейровідмінної дитини до умов закладу дошкільної освіти: підхід «Сенсорна інтеграція».

Модуль 3. Особливості комунікативних взаємодій з нейровідмінними дітьми.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Педагог закладу освіти, прослухавши даний навчальний курс та виконавши зумовлене ним навчальне навантаження, - знає, що таке нейровідмінність, характеризує її вплив на сприйняття та навчання, комунікацію дитини - допомагає нейровідмінній дитині адаптуватися до середовища ЗДО, опираючись на вивчені комунікативні стратегії та компенсаторні підходи - кваліфіковано облаштовує середовище ЗДО під потреби нейровідмінних дітей

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Педагогічні працівники ЗДО та початкової школи

Шифр: 370.1

Назва: Підтримка нейровідмінних дітей у середовищі закладу освіти

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення:

Короткий зміст:

Модуль 1. Нейровідмінність: медичний та соціальний підходи. Нейровідмінні діти в середовищі закладу дошкільної освіти

Модуль 2. Адаптація нейровідмінної дитини до умов закладу дошкільної освіти: підхід «Сенсорна інтеграція» Т

Модуль 3. Особливості комунікативних взаємодій з нейровідмінними дітьми 

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Педагог закладу освіти, прослухавши даний навчальний курс та виконавши зумовлене ним навчальне навантаження, - знає, що таке нейровідмінність, характеризує її вплив на сприйняття та навчання, комунікацію дитини - допомагає нейровідмінній дитині адаптуватися до середовища ЗДО, опираючись на вивчені комунікативні стратегії та компенсаторні підходи - кваліфіковано облаштовує середовище ЗДО під потреби нейровідмінних дітей

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Педагогічні працівники ЗДО та початкової школи

Шифр: 373

Назва: Свобода в рамках дисципліни

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення:

Короткий зміст:

Модуль 1. Дитячі поведінкові стратегії і як з ними ладнати: осмислення накопиченого досвіду.

Модуль 2. Динаміка взаємодій у численних дитячих колективах.

Модуль 3. Неочевидні причини неналежної поведінки у дитячому колективі.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - використовує «Я»-повідомлення в комунікації з дитиною, знає основи конструктивної взаємодії - ознайомлений із теоретичною основою ненасильницької комунікації М.Розенберга; виховання емоційного інтелекту; уявлень М. Монтессорі про виховання вільної та компетентної особистості; - розуміє закономірності та причинно-наслідкові звʼязки процесу дисциплінування у вихованні дитини.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Педагогічні працівники закладів дошкільної освіти та початкової школи

Шифр: 373.1

Назва: Свобода в рамках дисципліни

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення:

Короткий зміст:

Модуль 1. Дитячі поведінкові стратегії і як з ними ладнати: осмислення накопиченого досвіду.

Модуль 2. Динаміка взаємодій у численних дитячих колективах.

Модуль 3. Неочевидні причини неналежної поведінки у дитячому колективі.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - використовує «Я»-повідомлення в комунікації з дитиною, знає основи конструктивної взаємодії - ознайомлений із теоретичною основою ненасильницької комунікації М.Розенберга; виховання емоційного інтелекту; уявлень М. Монтессорі про виховання вільної та компетентної особистості; - розуміє закономірності та причинно-наслідкові звʼязки процесу дисциплінування у вихованні дитини.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Педагогічні працівники закладів дошкільної освіти та початкової школи

Шифр: 426.1

Назва: Розвиток компетентностей практичних психологів та соціальних педагогів з питань охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення:

Короткий зміст:

Модуль 1. Огляд національних і міжнародних програмних документів, стратегій, керівних принципів та планів з питань ПЗПСП у контексті збройних конфліктів

Модуль 2. Посилення професійного потенціалу фахівців  психологічної служби.

Модуль 3. Діагностичні інструменти та інтервенції для практичних психологів, соціальних педагогів в освітньому середовищі.

Модуль 4. Інструменти дистанційної роботи практичного психолога і соціального педагога в умовах збройного конфлікту.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати підвищення кваліфікації передбачають здобуття таких знань, умінь та навичок: - використовує діагностичний інструментарій із збереження психічного здоров’я та психосоціальної підтримки, застосовує справедливі практики для різних груп здобувачів освіти; - супервізує колег з питань ПЗПСП.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Фахівці психологічної служби закладів дошкільної та загальної середньої освіти

Шифр: 517.1

Назва: Розвиток наукового та творчого мислення учнів, як спосіб підвищення мотивації навчальної діяльності на уроках фізики та астрономії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: Володіє технологією проведення уроку з розвитку критичного та креативного мислення. Пред'являє майстерність формування та розвитку в учнів вправності вчитися, продукувати ідеї, а також мотивувати їхню навчально-пізнавальну діяльність на уроках фізики та астрономії. Моделює уроки фізики та астрономії, використовуючи різні методи, прийоми, стратегії критичного та креативного мислення.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Коментар: Учителі фізики та астрономії.

Шифр: 1.504.1

Назва: Біологія в НУШ: розвиток пізнавальної активності учнів в освітньому процесі

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛО ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Пізнавальна активність учнів як психолого-педагогічна проблема.

Модуль 2. Інноваційні технології навчання біології в аспекті розвитку пізнавальної активності.

Модуль 3. Оцінювання пізнавальної активності здобувачів освіти.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач/ка - знає методологічні основи пізнавальної активності в реалізації оновленої програми з біології; - забезпечує високий рівень сформованості наскрізних вмінь, навичок, ставлень та очікуваних результатів здобувачів освіти; - використовує актуальний педагогічний досвід для реалізації діяльнісного підходу у викладанні біології.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі біології.

Шифр: 592.1

Назва: Основи антропоекології в НУШ: знання, наскрізні уміння

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Методологічні засади антропоекології 

Модуль 2. Екологічні фактори здоров’я. Формування наскрізних умінь  

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати: слухач/ка: - визначає зв'язок між екологічними проблемами та соціальними, економічними, культурними аспектами життя. - застосовує наскрізні уміння для формування екологічної свідомості та відповідальної поведінки у здобувачів освіти. - розробляє та впроваджує інтегровані уроки та проєкти з антропоекології в рамках НУШ.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Педагогічні працівники

Шифр: 1.505.1

Назва: Допрофільна підготовка учнів як важлива передумова профільного навчання НУШ. Фізико-математичне спрямування

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Організація ефективної профільної освіти НУШ. Сутність, напрямки, мета та завдання профільного навчання

Модуль 2. Концепція розвитку профільного навчання у загальноосвітніх школах України. Законодавча база

Модуль 3 Особливості фізико-математичного напряму профільного навчання в НУШ.

Модуль 4. Профільне навчання – шлях до якісної освіти.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Володіє технологією підготовки учнів до вибору майбутньої професії та продовження навчання у вищих навчальних закладах. Створює умови для врахування і розвитку професійних інтересів, нахилів, здібностей і потреб учнів старшої школи в процесі їхньої загальноосвітньої підготовки; Пред'являє майстерність формування та розвитку в учнів ключових компетентностей, необхідних для життя в сучасному суспільстві, та надання їм можливості отримати глибокі знання в обраному профілі.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі фізики, астрономії та математики

Шифр: 683

Назва: Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення:

Короткий зміст:

Лабораторно-практичні роботи з історії.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач після навчання на цьому курсі: - організовує лабораторно-практичні роботи на уроках історії та оцінює її ефективність; - використовує актуальний педагогічний досвід організації лабораторно-практичних робітна уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі історії

Шифр: 683.2

Назва: Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення:

Короткий зміст:

Лабораторно-практичні роботи з історії.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач після навчання на цьому курсі: - організовує лабораторно-практичні роботи на уроках історії та оцінює її ефективність; - використовує актуальний педагогічний досвід організації лабораторно-практичних робітна уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі історії