Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»
Короткий зміст:
Даний курс передбачає науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів у їх роботі з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП) в умовах спеціальних та загальноосвітніх закладів освіти з інклюзивною формою навчання відповідно до сучасних вимог та стандартів спеціальної освіти, вдосконалення і розвиток професійних і психологічних компетентностей вчителя-дефектолога.
Вартість:
Очікувані результати: У результаті вивчення курсу слухач: планує і здійснює освітній процес з урахуванням особливостей психофізичного розвитку дітей з ООП; застосовує методи роботи, навчальні матеріали та завдання для розвитку пізнавальної діяльності дітей; вміє визначати та враховувати індивідуальні потреби і можливості дітей з особливими освітніми потребами; активно взаємодіє з учасниками освітнього процесу; вміє застосовувати емоційну саморегуляцію та техніки ефективної комунікації.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»
Короткий зміст:
Даний курс передбачає науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів у їх роботі з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП) в умовах спеціальних та загальноосвітніх закладів освіти з інклюзивною формою навчання відповідно до сучасних вимог та стандартів спеціальної освіти, вдосконалення і розвиток професійних і психологічних компетентностей вчителя-дефектолога.
Вартість:
Очікувані результати: У результаті вивчення курсу слухач: планує і здійснює освітній процес з урахуванням особливостей психофізичного розвитку дітей з ООП; застосовує методи роботи, навчальні матеріали та завдання для розвитку пізнавальної діяльності дітей; вміє визначати та враховувати індивідуальні потреби і можливості дітей з особливими освітніми потребами; активно взаємодіє з учасниками освітнього процесу; вміє застосовувати емоційну саморегуляцію та техніки ефективної комунікації.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Назва: Особливості мовленнєвого розвитку у дітей із ринолалією
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО
Короткий зміст:
Вартість:
Очікувані результати:
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Вчителі логопеди ЗДО, ЗЗСО, завідувачі логопедичних пунктів, консультанти ІРЦ та логопеди закладів охорони здоров’я
414.1
Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Назва: Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-30
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»
Короткий зміст:
Вартість:
Очікувані результати: - відповідально застосовують цифрові технології в освітньому процесі;
- вміють реалізувати на практиці спілкування та взаємодію між учасниками освітнього процесу в умовах інформаційного простору;
- створюють умови для провадження інформаційно-цифрових рішень в освітньому закладі.
Нормативна наповнюваність: 300
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія: Фахівці (консультанти) ІРЦ
562.2
Виклики щодо оцінювання у 5-7 класах та інструменти для здійснення переходу від рівневого до бального оцінювання у процесі навчання математики
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
8.00
(не задано)
2026-01-06
2026-12-25
Опис ППК
Шифр: 562.2
Назва: Виклики щодо оцінювання у 5-7 класах та інструменти для здійснення переходу від рівневого до бального оцінювання у процесі навчання математики
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: дистанційні
Дата початку: 2026-01-06
Дата закінчення: 2026-12-25
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО"
Короткий зміст:
Проблематика занять передбачає організацію такої роботи зі слухачами курсу, щоб на його завершенні вони могли зрозуміти не лише виклики оцінювання у 5-7 класах, але й якомога самостійніше дійти розуміння того, що запровадження пропонованої системи оцінювання в НУШ сприятиме виробленню і підтримці в учнів почуття власної гідності, впевненості в собі, самопізнання, а не фіксації і співставлення з однолітками успішності їх навчання.
Практичні заняття з теми допоможуть слухачам не лише ознайомитися з сучасними практиками та інструментами оцінювання з врахуванням. зокрема, й фінського досвіду, але й спробувати застосувати окремі з них у процесі навчання математики у 5-7 класах
Вартість:
Очікувані результати: Слухач: переконується, яку роль відіграє оцінювання в навчанні учня, як воно підтримує навчання та сприяє покращенню його результатів, зокрема при вивченні математики; набуває досвіду впровадження у власну професійну діяльність інструментів та практик справедливого оцінювання.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Автор Барна М. Курс призначений для вчителів математики.
414
Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
інституційна: очна (денна, вечірня)
30.00
(не задано)
2026-01-15
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 414
Назва: Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-15
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО"
Короткий зміст:
т
Вартість:
Очікувані результати:
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Фахівці (консультанти) ІРЦ
611
Розвиток мислення на уроках історії
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: очна (денна, вечірня)
30.00
(не задано)
2026-01-01
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 611
Назва: Розвиток мислення на уроках історії
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО"
Короткий зміст:
Удосконалення професійної компетентності вчителів історії у здатності добирати й використовувати сучасні та ефективні методики і технології навчання для розвитку системного і критичного мислення учнів; обізнаності з методикою розвитку мислення учнів на уроках історії.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
− демонструє уміння складати та використовувати завдання з розвитку мислення учнів в процесі навчання історії;
− ознайомлений/а з ключовими змінами, необхідними для впровадження Нової української школи на рівні базової середньої освіти;
− інтегрує громадянознавчий змістовий компонент в уроки історії;
− використовує можливості інтернет-ресурсів для планування навчальної діяльності.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Курс для вчителів історії.
261
Чат GPT у роботі вчителя: виклики та можливості
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: очна (денна, вечірня)
8.00
(не задано)
2026-01-15
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 261
Назва: Чат GPT у роботі вчителя: виклики та можливості
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-15
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення:
Короткий зміст:
Метою курсу є ознайомити вчителів із актуальним інструментом для педагогів, які прагнуть зробити освітній процес ефективнішим та інноваційним. У сучасному світі, де технології та швидкі зміни грають ключову роль, використання штучного інтелекту, такого як чат GPT, стає важливим ресурсом. Цей курс допоможе вчителям на практиці ознайомитися з можливостями, які пропонує чат GPT для покращення їхнього професійної діяльності, а також обговорити виклики, які він ставить перед освітянами та здобувачами освіти.
Основні теми курсу включають:
Огляд можливостей чату GPT в освіті.
Використання чату GPT для покращення роботи вчителя.
Аналіз викликів і етичних аспектів використання чату GPT в освіті.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач курсів:
- здатен використовувати цифрові технології, а сама, чат GPT, в освітньому процесі (А3.3).
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Педагогічні працівники
261.2
Чат GPT у роботі вчителя: виклики та можливості
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
8.00
(не задано)
2026-01-15
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 261.2
Назва: Чат GPT у роботі вчителя: виклики та можливості
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: дистанційні
Дата початку: 2026-01-15
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО
Короткий зміст:
Метою курсу є ознайомити вчителів із актуальним інструментом для педагогів, які прагнуть зробити освітній процес ефективнішим та інноваційним. У сучасному світі, де технології та швидкі зміни грають ключову роль, використання штучного інтелекту, такого як чат GPT, стає важливим ресурсом. Цей курс допоможе вчителям на практиці ознайомитися з можливостями, які пропонує чат GPT для покращення їхнього професійної діяльності, а також обговорити виклики, які він ставить перед освітянами та здобувачами освіти.
Основні теми курсу включають:
Огляд можливостей чату GPT в освіті.
Використання чату GPT для покращення роботи вчителя.
Аналіз викликів і етичних аспектів використання чату GPT в освіті.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач курсів:
- здатен використовувати цифрові технології, а сама, чат GPT, в освітньому процесі (А3.3).
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
263
Результати PISA: що варто знати та врахувати шкільним управлінцям
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: очна (денна, вечірня)
8.00
(не задано)
2026-01-15
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 263
Назва: Результати PISA: що варто знати та врахувати шкільним управлінцям
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-15
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО", заклади освіти
Короткий зміст:
Операційною ціллю стратегії МОН України є освітня політика, яка "формується на основі доказових даних та відповідає провідним міжнародним підходам і практикам". Мета цього курсу - ознайомити керівників ЗЗСО та їх заступників з результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA, опрацювати потенційні зміни в їхній управлінській діяльності у відповідь на виявлені проблеми.
Теми курсу:
Науково обґрунтовані управлінські рішення. Прикладне значення досліджень у сфері освіти.
PISA та Україна. Результати: що вони нам кажуть про здобувачів освіти й систему шкільної освіти?
Вартість:
Очікувані результати: Слухач_ка курсу
- здатен/на до системного та критичною мислення, аналізу та синтезу інформації з різних джерел, бачення комплексного розвитку подій, спроможності особистості адекватно і глибоко пізнавати оточуючий світ: природне і соціальне середовище, самого себе (когнітивна компетентність) (ЗК. 04);
- вміє аналізувати та враховувати отримані результати зовнішнього моніторингу якості освіти (Б2.3.У2).
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Керівники ЗЗСО та їх заступники
1.258.1
Проєктне навчання для позашкільної освіти, елементи фандрайзингу: від ідеї до фінансування
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Проєктне навчання для позашкільної освіти, елементи фандрайзингу: від ідеї до фінансування
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-01
Обсяг у годинах: 15.00
Обсяг в кредитах: 0.50
Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО
Короткий зміст:
Модуль 1. Основи проєктного навчання в позашкільній освіті.
Модуль 2. Основи фандрайзингу для проєктів позашкільної освіти
Вартість:
Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
у результаті навчання на курсі слухач(ка):
● розуміє сутність та переваги проєктного підходу в контексті позашкільної освіти, включаючи його ключові принципи та етапи;
● орієнтується в основах фандрайзингу для позашкільних освітніх ініціатив, розуміти різні джерела фінансування та залучення коштів;
● застосовує набуті знання та навички для успішної реалізації власних проєктів у сфері позашкільної освіти та залучення необхідних ресурсів для їхньої підтримки.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Педагогічні працівники закладів позашкільної освіти, керівники закладів позашкільної освіти та їх заступники