| 677.1 | Онлайн-інструменти для організації робочого простору сучасного вчителя | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 677.1 Назва: Онлайн-інструменти для організації робочого простору сучасного вчителя Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Короткий зміст: Раціональний підбір онлайн-ресурсів для змішаного навчання та навчання. Медіатека сучасного вчителя та способи її організації. Онлайн-нотатники для систематизації навчальної та особистої інформації.
Веб-застосунки для систематизації учительських матеріалів, навчання та зворотного зв’язку. Віртуальні дошки для онлайн-заняття
Вартість: Очікувані результати: Слухач/ка після навчання на цьому курсі:
- використовує безпечне освітнє (цифрове) освітнє середовище для організації та управління освітнім процесом, організації групової взаємодії, зворотного зв’язку;
- визначає оптимальні зміст і форми професійного розвитку, критерії результативності власного навчання;
- організовує власний робочий та навчальний простір за допомогою онлайн-застосунків.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія: Педагогічні працівники
|
| 681 | Тайм-менеджмент і рефлексія: формування самостійності та впевненості | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня) | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 681 Назва: Тайм-менеджмент і рефлексія: формування самостійності та впевненості Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: очні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛО ЛОІППО Короткий зміст: Тема 2. Формування вміння планувати та організовувати свій час. Основи тайм-менеджменту. Методи та техніки планування. Організація робочого простору та усунення відволікаючих факторів. Практичні вправи та кейси. Тема 3. Навчання методам самоконтролю та самооцінки. Поняття самоконтролю та самооцінки, їх роль у досягненні цілей. Методи самоконтролю. Методи самооцінки. Практичні вправи та кейси.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
слухач / слухачка:
визначає пріоритети та ефективно планує свій час;
застосовує різні техніки тайм-менеджменту для оптимізації робочого процесу;
використовує рефлексію для покращення особистої ефективності та прийняття обґрунтованих рішень.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія. Педагогічні працівники
|
| 681.2 | Тайм-менеджмент і рефлексія: формування самостійності та впевненості | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 681.2 Назва: Тайм-менеджмент і рефлексія: формування самостійності та впевненості Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛО ЛОІППО Короткий зміст: Тема 2. Формування вміння планувати та організовувати свій час. Основи тайм-менеджменту. Методи та техніки планування. Організація робочого простору та усунення відволікаючих факторів. Практичні вправи та кейси. Тема 3. Навчання методам самоконтролю та самооцінки. Поняття самоконтролю та самооцінки, їх роль у досягненні цілей. Методи самоконтролю. Методи самооцінки. Практичні вправи та кейси.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
слухач / слухачка:
визначає пріоритети та ефективно планує свій час;
застосовує різні техніки тайм-менеджменту для оптимізації робочого процесу;
використовує рефлексію для покращення особистої ефективності та прийняття обґрунтованих рішень.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія. Педагогічні працівники
|
| 682 | Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: успішні практики | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня) | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 682 Назва: Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: успішні практики Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: очні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: нормативно-правова база та успішні практики.
Тема 1. Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: нормативно-правова база.
Тема 2. Практики формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
Слухач/ка після навчання на цьому курсі:
• знає і розуміє українську національну ідентичність у контексті вітчизняного законодавства,
• уміє формувати української національну ідентичність в учасників освітнього процесу засобами інтерактивних технологій.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія. Педагогічні працівники
|
| 682.2 | Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: успішні практики | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 682.2 Назва: Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: успішні практики Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: нормативно-правова база та успішні практики.
Тема 1. Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: нормативно-правова база.
Тема 2. Практики формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
Слухач/ка після навчання на цьому курсі:
• знає і розуміє українську національну ідентичність у контексті вітчизняного законодавства,
• уміє формувати української національну ідентичність в учасників освітнього процесу засобами інтерактивних технологій.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія. Педагогічні працівники
|
| 683 | Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня) | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 683 Назва: Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: очні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: Короткий зміст: Лабораторно-практичні роботи з історії.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
Слухач після навчання на цьому курсі:
- організовує лабораторно-практичні роботи на уроках історії та оцінює її ефективність;
- використовує актуальний педагогічний досвід організації лабораторно-практичних робітна уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія. Учителі історії
|
| 683.2 | Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 683.2 Назва: Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: Короткий зміст: Лабораторно-практичні роботи з історії.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
Слухач після навчання на цьому курсі:
- організовує лабораторно-практичні роботи на уроках історії та оцінює її ефективність;
- використовує актуальний педагогічний досвід організації лабораторно-практичних робітна уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія. Учителі історії
|
| 684 | Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії: критерії та інструменти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня) | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 684 Назва: Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії: критерії та інструменти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: очні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Тема 1. Теоретичні засади і нормативно-правова база сучасного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії Нормативно-правова база оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Сучасні тенденції та підходи до оцінювання в історичній освіті. Формувальне та підсумкове оцінювання. Групи результатів навчання. Критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності.
Тема 2. Інструменти формувального та підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Інструменти формувального оцінювання на уроках історії. Інструменти підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Традиційні та альтернативні інструменти формувального і підсумкового оцінювання.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
слухач / слухачка:
розуміє принципи та підходи до сучасного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії;
формулює чіткі та зрозумілі критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності учнів з історії;
ефективно використовує різноманітні інструменти формувального та підсумкового оцінювання
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
| 684.2 | Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії: критерії та інструменти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 684.2 Назва: Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії: критерії та інструменти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Тема 1. Теоретичні засади і нормативно-правова база сучасного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії Нормативно-правова база оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Сучасні тенденції та підходи до оцінювання в історичній освіті. Формувальне та підсумкове оцінювання. Групи результатів навчання. Критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності.
Тема 2. Інструменти формувального та підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Інструменти формувального оцінювання на уроках історії. Інструменти підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Традиційні та альтернативні інструменти формувального і підсумкового оцінювання.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
слухач / слухачка:
розуміє принципи та підходи до сучасного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії;
формулює чіткі та зрозумілі критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності учнів з історії;
ефективно використовує різноманітні інструменти формувального та підсумкового оцінювання
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
| 685.1 | Бінарний урок у сучасній школі | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 685.1 Назва: Бінарний урок у сучасній школі Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Бінарний урок як нестандартна форма проведення занять у закладах освіти.
Тема 1. Бінарний урок як нестандартна форма проведення занять у закладах освіти
Тема 2. Методичні рекомендації щодо проведення бінарного уроку як нестандартної форми заняття.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
Слухач/ка після навчання на цьому курсі:
• пояснює бінарний урок як нестандартну форму проведення заняття у сучасній школі,
• окреслює методичні підходи до проведення бінарного уроку і використання навчальних матеріалів в освітньому процесі.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія. Педагогічні працівники
|
| 685.2 | Бінарний урок у сучасній школі | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 8.00 | (не задано) | 2026-01-01 | 2026-12-31 |
Шифр: 685.2 Назва: Бінарний урок у сучасній школі Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО" Короткий зміст: Модуль 1. Бінарний урок як нестандартна форма проведення занять у закладах освіти.
Тема 1. Бінарний урок як нестандартна форма проведення занять у закладах освіти
Тема 2. Методичні рекомендації щодо проведення бінарного уроку як нестандартної форми заняття.
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
Слухач/ка після навчання на цьому курсі:
• пояснює бінарний урок як нестандартну форму проведення заняття у сучасній школі,
• окреслює методичні підходи до проведення бінарного уроку і використання навчальних матеріалів в освітньому процесі.
Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники
|