Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»
Короткий зміст:
Даний курс передбачає науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів у їх роботі з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП) в умовах спеціальних та загальноосвітніх закладів освіти з інклюзивною формою навчання відповідно до сучасних вимог та стандартів спеціальної освіти, вдосконалення і розвиток професійних і психологічних компетентностей вчителя-дефектолога.
Вартість:
Очікувані результати: У результаті вивчення курсу слухач: планує і здійснює освітній процес з урахуванням особливостей психофізичного розвитку дітей з ООП; застосовує методи роботи, навчальні матеріали та завдання для розвитку пізнавальної діяльності дітей; вміє визначати та враховувати індивідуальні потреби і можливості дітей з особливими освітніми потребами; активно взаємодіє з учасниками освітнього процесу; вміє застосовувати емоційну саморегуляцію та техніки ефективної комунікації.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»
Короткий зміст:
Даний курс передбачає науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів у їх роботі з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП) в умовах спеціальних та загальноосвітніх закладів освіти з інклюзивною формою навчання відповідно до сучасних вимог та стандартів спеціальної освіти, вдосконалення і розвиток професійних і психологічних компетентностей вчителя-дефектолога.
Вартість:
Очікувані результати: У результаті вивчення курсу слухач: планує і здійснює освітній процес з урахуванням особливостей психофізичного розвитку дітей з ООП; застосовує методи роботи, навчальні матеріали та завдання для розвитку пізнавальної діяльності дітей; вміє визначати та враховувати індивідуальні потреби і можливості дітей з особливими освітніми потребами; активно взаємодіє з учасниками освітнього процесу; вміє застосовувати емоційну саморегуляцію та техніки ефективної комунікації.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Назва: Особливості мовленнєвого розвитку у дітей із ринолалією
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2026-01-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО
Короткий зміст:
Вартість:
Очікувані результати:
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Вчителі логопеди ЗДО, ЗЗСО, завідувачі логопедичних пунктів, консультанти ІРЦ та логопеди закладів охорони здоров’я
562.2
Виклики щодо оцінювання у 5-7 класах та інструменти для здійснення переходу від рівневого до бального оцінювання у процесі навчання математики
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
8.00
(не задано)
2026-01-06
2026-12-25
Опис ППК
Шифр: 562.2
Назва: Виклики щодо оцінювання у 5-7 класах та інструменти для здійснення переходу від рівневого до бального оцінювання у процесі навчання математики
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: дистанційні
Дата початку: 2026-01-06
Дата закінчення: 2026-12-25
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО"
Короткий зміст:
Проблематика занять передбачає організацію такої роботи зі слухачами курсу, щоб на його завершенні вони могли зрозуміти не лише виклики оцінювання у 5-7 класах, але й якомога самостійніше дійти розуміння того, що запровадження пропонованої системи оцінювання в НУШ сприятиме виробленню і підтримці в учнів почуття власної гідності, впевненості в собі, самопізнання, а не фіксації і співставлення з однолітками успішності їх навчання.
Практичні заняття з теми допоможуть слухачам не лише ознайомитися з сучасними практиками та інструментами оцінювання з врахуванням. зокрема, й фінського досвіду, але й спробувати застосувати окремі з них у процесі навчання математики у 5-7 класах
Вартість:
Очікувані результати: Слухач: переконується, яку роль відіграє оцінювання в навчанні учня, як воно підтримує навчання та сприяє покращенню його результатів, зокрема при вивченні математики; набуває досвіду впровадження у власну професійну діяльність інструментів та практик справедливого оцінювання.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Автор Барна М. Курс призначений для вчителів математики.
414
Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
інституційна: очна (денна, вечірня)
30.00
(не задано)
2026-01-15
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 414
Назва: Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-15
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО"
Короткий зміст:
т
Вартість:
Очікувані результати:
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Фахівці (консультанти) ІРЦ
261
Чат GPT у роботі вчителя: виклики та можливості
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: очна (денна, вечірня)
8.00
(не задано)
2026-01-15
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 261
Назва: Чат GPT у роботі вчителя: виклики та можливості
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-15
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення:
Короткий зміст:
Метою курсу є ознайомити вчителів із актуальним інструментом для педагогів, які прагнуть зробити освітній процес ефективнішим та інноваційним. У сучасному світі, де технології та швидкі зміни грають ключову роль, використання штучного інтелекту, такого як чат GPT, стає важливим ресурсом. Цей курс допоможе вчителям на практиці ознайомитися з можливостями, які пропонує чат GPT для покращення їхнього професійної діяльності, а також обговорити виклики, які він ставить перед освітянами та здобувачами освіти.
Основні теми курсу включають:
Огляд можливостей чату GPT в освіті.
Використання чату GPT для покращення роботи вчителя.
Аналіз викликів і етичних аспектів використання чату GPT в освіті.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач курсів:
- здатен використовувати цифрові технології, а сама, чат GPT, в освітньому процесі (А3.3).
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Педагогічні працівники
261.2
Чат GPT у роботі вчителя: виклики та можливості
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
8.00
(не задано)
2026-01-15
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 261.2
Назва: Чат GPT у роботі вчителя: виклики та можливості
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: дистанційні
Дата початку: 2026-01-15
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО
Короткий зміст:
Метою курсу є ознайомити вчителів із актуальним інструментом для педагогів, які прагнуть зробити освітній процес ефективнішим та інноваційним. У сучасному світі, де технології та швидкі зміни грають ключову роль, використання штучного інтелекту, такого як чат GPT, стає важливим ресурсом. Цей курс допоможе вчителям на практиці ознайомитися з можливостями, які пропонує чат GPT для покращення їхнього професійної діяльності, а також обговорити виклики, які він ставить перед освітянами та здобувачами освіти.
Основні теми курсу включають:
Огляд можливостей чату GPT в освіті.
Використання чату GPT для покращення роботи вчителя.
Аналіз викликів і етичних аспектів використання чату GPT в освіті.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач курсів:
- здатен використовувати цифрові технології, а сама, чат GPT, в освітньому процесі (А3.3).
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
263
Результати PISA: що варто знати та врахувати шкільним управлінцям
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: очна (денна, вечірня)
8.00
(не задано)
2026-01-15
2026-12-20
Опис ППК
Шифр: 263
Назва: Результати PISA: що варто знати та врахувати шкільним управлінцям
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-01-15
Дата закінчення: 2026-12-20
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО", заклади освіти
Короткий зміст:
Операційною ціллю стратегії МОН України є освітня політика, яка "формується на основі доказових даних та відповідає провідним міжнародним підходам і практикам". Мета цього курсу - ознайомити керівників ЗЗСО та їх заступників з результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA, опрацювати потенційні зміни в їхній управлінській діяльності у відповідь на виявлені проблеми.
Теми курсу:
Науково обґрунтовані управлінські рішення. Прикладне значення досліджень у сфері освіти.
PISA та Україна. Результати: що вони нам кажуть про здобувачів освіти й систему шкільної освіти?
Вартість:
Очікувані результати: Слухач_ка курсу
- здатен/на до системного та критичною мислення, аналізу та синтезу інформації з різних джерел, бачення комплексного розвитку подій, спроможності особистості адекватно і глибоко пізнавати оточуючий світ: природне і соціальне середовище, самого себе (когнітивна компетентність) (ЗК. 04);
- вміє аналізувати та враховувати отримані результати зовнішнього моніторингу якості освіти (Б2.3.У2).
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Керівники ЗЗСО та їх заступники
145.1
Формування міжкультурної компетенції у викладанні англійської мови: комунікативні стратегії, цифровізація навчання
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Назва: Формування міжкультурної компетенції у викладанні англійської мови: комунікативні стратегії, цифровізація навчання
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна
Вид: очно-дистанційні
Дата початку: 2026-02-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО
Короткий зміст:
Метою освітньої програми є підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів англійської мови, опанування сучасними технологіями та інноваційними інструментами навчання англійської мови, оцінювання результатів навчання, ефективним розвитком комунікативної компетентності учнів відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти.
Вартість:
Очікувані результати: Очікувані результати навчання:
• розуміє сутність міжкультурної комунікації та її роль у викладанні англійської мови (А1.1, А1.2);
• володіє стратегіями медіації як засобу інтеграції соціальних і мовних навичок (Б2.1, Б2.3);
• створює навчальні матеріали відповідно до рівня учнів, що спрямовані на розвиток поваги до різноманіття, толерантності й культурної ідентичності (А2.4, А3.3).
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Учителі англійської мови
172.2
STREAM-освіта в літературі: як поєднати науку, мистецтво та читання
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
8.00
(не задано)
2026-02-01
2026-12-31
Опис ППК
Шифр: 172.2
Назва: STREAM-освіта в літературі: як поєднати науку, мистецтво та читання
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: дистанційні
Дата початку: 2026-02-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 8.00
Обсяг в кредитах: 0.27
Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО
Короткий зміст:
Теоретико-методологічні засади STREAM-освіти у викладанні літератури в умовах НУШ.
Практичні інструменти та проєктні технології STREAM-уроків літератури.
Вартість:
Очікувані результати: Очікувані результати:
- застосовує принципи та технології STREAM-освіти у викладанні літератури;
- розробляє та впроваджує інтегровані уроки, модулі та навчальні проєкти, що поєднують літературу з наукою, мистецтвом і технологіями.
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар: Категорія. Учителі української мови та літератури, учителі зарубіжної літератури, учителі інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної)
623
Компетентнісний підхід у навчанні християнської етики
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: очна (денна, вечірня)
36.00
(не задано)
2026-08-01
2026-12-31
Опис ППК
Шифр: 623
Назва: Компетентнісний підхід у навчанні християнської етики
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)
Вид: очні
Дата початку: 2026-08-01
Дата закінчення: 2026-12-31
Обсяг у годинах: 36.00
Обсяг в кредитах: 1.27
Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Короткий зміст:
Курс орієнтований на науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів християнської етики у їх підготовці до роботи, спрямованої на розвиток їх педагогічних здібностей, необхідних компетентностей у навчанні християнської етики, а також умінь та навиків, необхідних в умовах освітньої реформи, відповідно до запитів громадянського суспільства, установ і закладів освіти, якісних потреб споживачів освітніх послуг.
Вартість:
Очікувані результати: Слухач:
● Знає нормативно-правові вимоги щодо вивчення християнської етики в закладах загальної середньої освіти.
● Пояснює необхідність та актуальність компетентнісного підходу у навчанні учнів.
● Демонструє уміння укладати інтерактивні дидактичні вправи, які розкривають суть компетентностей.
● Уміє формувати громадянські, соціальні, комунікативні компетентності в учнів на уроках християнської етики
Нормативна наповнюваність:
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні