Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-06-10
2025-06-13
Опис ППК
Шифр: 9.08
Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-06-10
Дата закінчення: 2025-06-13
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР"
Короткий зміст:
Організація інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість:
Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти"
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.08
Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-06-23
2025-06-27
Опис ППК
Шифр: 9.08
Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-06-23
Дата закінчення: 2025-06-27
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР"
Короткий зміст:
Організація інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість:
Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти"
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
10.42
Впровадження відновного підходу, посередництва, медіації та практики функціонування служб порозуміння в закладах освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-02-17
2025-02-21
Опис ППК
Шифр: 10.42
Назва: Впровадження відновного підходу, посередництва, медіації та практики функціонування служб порозуміння в закладах освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-02-17
Дата закінчення: 2025-02-21
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР"
Короткий зміст:
Підвищення методичного та практичного рівнів забезпечення розвитку конфліктологічної компетентності педагогічних працівників та підготовки їх як посередників, медіаторів для системи освіти шляхом імплементації кращих європейських та світових стандартів медіації, які базуються на принципах і цінностях відновного підходу; особливостей сприймання інформації та основні моделі комунікації; здатності впроваджувати та розвивати практики функціонування служб порозуміння в закладах освіти; виховання та розвиток учнів відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р. та на основі Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898. та Закону України «Про медіацію» від 16 листопада 2021 року № 1875-IX
Вартість:
Очікувані результати: -використання сучасних інструментів посередництва в конфліктах для ефективного взаєморозуміння і згуртованості колективу;
-безпосереднє "проживання" ключових моментів проблем, що обговорюються;
-поглиблення й актуалізації знань з медіації.
Нормативна наповнюваність: 40
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.09
Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2024-09-23
2024-09-27
Опис ППК
Шифр: 9.09
Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2024-09-23
Дата закінчення: 2024-09-27
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР"
Короткий зміст:
Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість:
Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти"
Нормативна наповнюваність: 105
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.09
Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2024-10-21
2024-10-25
Опис ППК
Шифр: 9.09
Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2024-10-21
Дата закінчення: 2024-10-25
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР"
Короткий зміст:
Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість:
Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти"
Нормативна наповнюваність: 110
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.09
Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-01-27
2025-01-31
Опис ППК
Шифр: 9.09
Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-01-27
Дата закінчення: 2025-01-31
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР"
Короткий зміст:
Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість:
Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти"
Нормативна наповнюваність: 105
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.09
Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-04-07
2025-04-11
Опис ППК
Шифр: 9.09
Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-04-07
Дата закінчення: 2025-04-11
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР"
Короткий зміст:
Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість:
Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти"
Нормативна наповнюваність: 100
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.09
Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-05-19
2025-05-23
Опис ППК
Шифр: 9.09
Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-05-19
Дата закінчення: 2025-05-23
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР"
Короткий зміст:
Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість:
Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти"
Нормативна наповнюваність: 100
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.10
Методика формування сенсомоторних компетентностей у дітей з розладами аутичного спектра
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2024-11-18
2024-11-22
Опис ППК
Шифр: 9.10
Назва: Методика формування сенсомоторних компетентностей у дітей з розладами аутичного спектра
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2024-11-18
Дата закінчення: 2024-11-22
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Удосконалення вмінь здійснювати професійну діяльність відповідно до нормативно-правової бази у сфері спеціальної та інклюзивної освіти; підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами, зокрема з розладами аутистичного спектру
Вартість:
Очікувані результати:
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.10
Методика формування сенсомоторних компетентностей у дітей з розладами аутичного спектра
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-03-24
2025-03-28
Опис ППК
Шифр: 9.10
Назва: Методика формування сенсомоторних компетентностей у дітей з розладами аутичного спектра
Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-03-24
Дата закінчення: 2025-03-28
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Удосконалення вмінь здійснювати професійну діяльність відповідно до нормативно-правової бази у сфері спеціальної та інклюзивної освіти; підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами, зокрема з розладами аутистичного спектру
Вартість:
Очікувані результати:
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.11
Організація професійного супроводу та наставництва у закладі освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2024-09-16
2024-09-20
Опис ППК
Шифр: 9.11
Назва: Організація професійного супроводу та наставництва у закладі освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2024-09-16
Дата закінчення: 2024-09-20
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Розуміння сутності та значення професійного супроводу та наставництва для розвитку якості освіти; оволодіння ключовими педагогічними методами та стратегіями наставництва; розвиток навичок ефективної комунікації та співпраці з колегами у ролі наставника; вміння виявляти потреби та індивідуальні особливості вчителів-початківців та забезпечувати їх підтримку та розвиток; розроблення планів та програм професійного розвитку на базі знань і навичок, отриманих під час курсів.
Вартість:
Очікувані результати: педагоги отримають розширені знання та навички щодо організації професійного супроводу та наставництва, що дозволить їм ефективно взаємодіяти з вчителями-початківцями, розробляти та впроваджувати програми професійного розвитку, сприяючи підвищенню якості освіти у закладі.
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.11
Організація професійного супроводу та наставництва у закладі освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2024-11-11
2024-11-15
Опис ППК
Шифр: 9.11
Назва: Організація професійного супроводу та наставництва у закладі освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2024-11-11
Дата закінчення: 2024-11-15
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Розуміння сутності та значення професійного супроводу та наставництва для розвитку якості освіти; оволодіння ключовими педагогічними методами та стратегіями наставництва; розвиток навичок ефективної комунікації та співпраці з колегами у ролі наставника; вміння виявляти потреби та індивідуальні особливості вчителів-початківців та забезпечувати їх підтримку та розвиток; розроблення планів та програм професійного розвитку на базі знань і навичок, отриманих під час курсів.
Вартість:
Очікувані результати: педагоги отримають розширені знання та навички щодо організації професійного супроводу та наставництва, що дозволить їм ефективно взаємодіяти з вчителями-початківцями, розробляти та впроваджувати програми професійного розвитку, сприяючи підвищенню якості освіти у закладі.
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.11
Організація професійного супроводу та наставництва у закладі освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-02-03
2025-02-07
Опис ППК
Шифр: 9.11
Назва: Організація професійного супроводу та наставництва у закладі освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-02-03
Дата закінчення: 2025-02-07
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Розуміння сутності та значення професійного супроводу та наставництва для розвитку якості освіти; оволодіння ключовими педагогічними методами та стратегіями наставництва; розвиток навичок ефективної комунікації та співпраці з колегами у ролі наставника; вміння виявляти потреби та індивідуальні особливості вчителів-початківців та забезпечувати їх підтримку та розвиток; розроблення планів та програм професійного розвитку на базі знань і навичок, отриманих під час курсів.
Вартість:
Очікувані результати: педагоги отримають розширені знання та навички щодо організації професійного супроводу та наставництва, що дозволить їм ефективно взаємодіяти з вчителями-початківцями, розробляти та впроваджувати програми професійного розвитку, сприяючи підвищенню якості освіти у закладі.
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.11
Організація професійного супроводу та наставництва у закладі освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-04-21
2025-04-25
Опис ППК
Шифр: 9.11
Назва: Організація професійного супроводу та наставництва у закладі освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-04-21
Дата закінчення: 2025-04-25
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Розуміння сутності та значення професійного супроводу та наставництва для розвитку якості освіти; оволодіння ключовими педагогічними методами та стратегіями наставництва; розвиток навичок ефективної комунікації та співпраці з колегами у ролі наставника; вміння виявляти потреби та індивідуальні особливості вчителів-початківців та забезпечувати їх підтримку та розвиток; розроблення планів та програм професійного розвитку на базі знань і навичок, отриманих під час курсів.
Вартість:
Очікувані результати: педагоги отримають розширені знання та навички щодо організації професійного супроводу та наставництва, що дозволить їм ефективно взаємодіяти з вчителями-початківцями, розробляти та впроваджувати програми професійного розвитку, сприяючи підвищенню якості освіти у закладі.
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.12
Підготовка педагогів до здійснення супервізії. Організація педагогічної взаємодії.
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2024-10-21
2024-10-25
Опис ППК
Шифр: 9.12
Назва: Підготовка педагогів до здійснення супервізії. Організація педагогічної взаємодії.
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2024-10-21
Дата закінчення: 2024-10-25
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Нормативно-правові основи здійснення професійного розвитку педагогічних працівників. Супервізія як інструмент професійної підтримки та професійного розвитку. Ключові принципи, мета, завдання та форми проведення супервізії. Відмінності між наставництвом і супервізією. Професійні спільноти педагогічних працівників, їх роль у професійному розвитку. Моделі професійних спільнот. Основні ознаки та чинники успішної діяльності.
Вартість:
Очікувані результати: Підготовка педагогів, які можуть здійснювати супервізію
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.12
Підготовка педагогів до здійснення супервізії. Організація педагогічної взаємодії.
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2024-12-02
2024-12-06
Опис ППК
Шифр: 9.12
Назва: Підготовка педагогів до здійснення супервізії. Організація педагогічної взаємодії.
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2024-12-02
Дата закінчення: 2024-12-06
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Нормативно-правові основи здійснення професійного розвитку педагогічних працівників. Супервізія як інструмент професійної підтримки та професійного розвитку. Ключові принципи, мета, завдання та форми проведення супервізії. Відмінності між наставництвом і супервізією. Професійні спільноти педагогічних працівників, їх роль у професійному розвитку. Моделі професійних спільнот. Основні ознаки та чинники успішної діяльності.
Вартість:
Очікувані результати: Підготовка педагогів, які можуть здійснювати супервізію
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.12
Підготовка педагогів до здійснення супервізії. Організація педагогічної взаємодії.
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-03-03
2025-03-07
Опис ППК
Шифр: 9.12
Назва: Підготовка педагогів до здійснення супервізії. Організація педагогічної взаємодії.
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-03-03
Дата закінчення: 2025-03-07
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Нормативно-правові основи здійснення професійного розвитку педагогічних працівників. Супервізія як інструмент професійної підтримки та професійного розвитку. Ключові принципи, мета, завдання та форми проведення супервізії. Відмінності між наставництвом і супервізією. Професійні спільноти педагогічних працівників, їх роль у професійному розвитку. Моделі професійних спільнот. Основні ознаки та чинники успішної діяльності.
Вартість:
Очікувані результати: Підготовка педагогів, які можуть здійснювати супервізію
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.12
Підготовка педагогів до здійснення супервізії. Організація педагогічної взаємодії.
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-05-12
2025-05-16
Опис ППК
Шифр: 9.12
Назва: Підготовка педагогів до здійснення супервізії. Організація педагогічної взаємодії.
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-05-12
Дата закінчення: 2025-05-16
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Нормативно-правові основи здійснення професійного розвитку педагогічних працівників. Супервізія як інструмент професійної підтримки та професійного розвитку. Ключові принципи, мета, завдання та форми проведення супервізії. Відмінності між наставництвом і супервізією. Професійні спільноти педагогічних працівників, їх роль у професійному розвитку. Моделі професійних спільнот. Основні ознаки та чинники успішної діяльності.
Вартість:
Очікувані результати: Підготовка педагогів, які можуть здійснювати супервізію
Нормативна наповнюваність: 70
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.13
Інституційний аудит: розроблення стратегії і процедур забезпечення якості освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2024-09-30
2024-10-04
Опис ППК
Шифр: 9.13
Назва: Інституційний аудит: розроблення стратегії і процедур забезпечення якості освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2024-09-30
Дата закінчення: 2024-10-04
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Підготовка закладів освіти до проходження інституційного аудиту: завдання для адміністрації закладу, вчителів. Детальне опрацювання всіх етапів ІА, підготовки документації ЗЗСО.
Вартість:
Очікувані результати:
Нормативна наповнюваність: 100
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні
Коментар:
9.13
Інституційний аудит: розроблення стратегії і процедур забезпечення якості освіти
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
інституційна: дистанційна
30.00
(не задано)
2025-02-24
2025-02-28
Опис ППК
Шифр: 9.13
Назва: Інституційний аудит: розроблення стратегії і процедур забезпечення якості освіти
Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма навчання: інституційна: дистанційна
Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо
Дата початку: 2025-02-24
Дата закінчення: 2025-02-28
Обсяг у годинах: 30.00
Обсяг в кредитах: 1.00
Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР"
Короткий зміст:
Підготовка закладів освіти до проходження інституційного аудиту: завдання для адміністрації закладу, вчителів. Детальне опрацювання всіх етапів ІА, підготовки документації ЗЗСО.
Вартість:
Очікувані результати:
Нормативна наповнюваність: 100
Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні