Дані по області - ДОН Донецької ОДА

Шифр: 42-1(3)

Назва: Організація проєктної діяльності на уроці з використанням інтерактивних платформ

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: тренінги

Дата початку: 2022-04-07

Дата закінчення: 2022-04-07

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.20

Місце проведення:

Короткий зміст:

Організація проєктної діяльності на уроці з використанням інтерактивних платформ (padlet, dybord)

Проєкт – технологія яка сприяє розвитку особистості школяра,  навичок пошуку інформації, аналізу, експериментування, прийняття рішення, вміння самостійної роботи й роботи в групах, навичок застосування та поглиблення знань, творчість, активність, ініціативу. Проєктна технологія забезпечує розвиток компетентностей у учнів, робить урок особливим, цікавим і результативним.

Мета: формування у слухачів знань і вмінь розробки проєкту на уроці, основних вимог щодо організації проєктної діяльності на уроках та в позаурочний час з використанням інтерактивних платформ.

Завдання: набуття практичних навичок  організації проєктної роботи на уроках з використанням інтерактивних платформ (padlet, dybord).

Очікувані результати: учасники розвинуть навички планування, підготовки проєкту, створення найсприятливіших умов для організації проєктної діяльності для розвитку самостійності учнів, умінь робити власне дослідження, самостійно здобувати інформацію, реалізувати власні проєкти на уроках, керувати проєктною діяльністю.

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 3.1.10

Назва: Особливості діяльності керівника спеціального закладу загальної середньої освіти

Напрямок навчання:

Форма навчання: дуальна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2022-04-04

Дата закінчення: 2022-04-22

Обсяг у годинах: 60.00

Обсяг в кредитах: 2.00

Місце проведення: Краматорськ

Короткий зміст:

3.1.10 З теми «Особливості діяльності керівника спеціального закладу загальної середньої освіти в умовах НУШ»

для  директорів та заступників директорів  спеціальних закладів загальної середньої освіти  

Термін проведення: 04.04-08.04 (І етап)

                                     09.04-17.04 (дистанційний етап)

                                    18.04-22.04 (ІІІ етап)

Керівник: Гладкова Г.В.

тьютор: Правдивцев П.А. 

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: так

Коментар:

Шифр: 5.2.5

Назва: Організація проєктної діяльності учасників освітнього процесу в умовах інклюзивного навчання

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку:

Дата закінчення:

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення:

Короткий зміст:

5.2.5 З теми “Організація проєктної діяльності учасників освітнього процесу в умовах інклюзивного навчання”

Для працівників закладів спеціальної освіти

28.02-04.03

Лопухіна Т.В.

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 119-5

Назва: Тренінгові технології: моделювання партнерської взаємодії педагогів і батьків

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: спецкурси

Дата початку:

Дата закінчення:

Обсяг у годинах: 14.00

Обсяг в кредитах: 0.30

Місце проведення:

Короткий зміст:

Тренінгові технології: моделювання партнерської взаємодії педагогів і батьків

Традиційні та інноваційні форми роботи з батьками вихованців довели свою ефективність у наданні батькам корисної інформації. разом з тим, сучасні батьки потребують чуттєвого досвіду, корисних навичок  і підтримки. Отже, саме тренінг – як  форма взаємодії, метод залучення і відкритий простір, може стати інструментом побудови ефективного співробітництва педагогів з родинами.

Мета: формування професійних компетентностей педагогів закладів  дошкільної освіти  щодо розвитку партнерської взаємодії  з батьками вихованців.

Завдання: систематизувати знання педагогів щодо особливостей навчання дорослих, технології тренінгового навчання; опанування технологією конструювання і проведення тренінгів; розвиток установок до подальшого професійного самовдосконалення.

Зміст роботи спрямовано на розвиток професійно-педагогічної, андрагогічної, психолого-фасилітативної компетентностей  педагогів.

Очікувані результати: слухачі будуть знати технологію укладання і проведення тренінгів; розширять знання та вдосконалять навички ефективного спілкування; будуть уміти будувати траєкторію ефективної партнерської взаємодії педагогів і батьків  засобами тренінгових технологій та моделювати активності в роботі з батьками вихованців.

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 210-5

Назва: «Організаційно-методичні засади інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти»

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: спецкурси

Дата початку:

Дата закінчення:

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення:

Короткий зміст:

Актуальність полягає в необхідності підготовки педагогів закладів позашкільної освіти до роботи в інклюзивному освітньому середовищі в контексті сучасного розуміння інклюзивної освіти, вимог законодавства, зокрема Конституції України, законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні».

Розвиток компетентностей педагогів позашкільної освіти необхідних для ефективної організації інклюзивного освітнього середовища та надання підтримки в освітньому процесі здобувачам позашкільної освіти з особливими освітніми потребами, відповідно до основних засад у сфері забезпечення права на рівний доступ до якісної освіти.

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 2.2.3(4)

Назва: «Сучасні орієнтири дошкільної освіти в контексті НУШ»

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2022-02-21

Дата закінчення: 2022-02-25

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: м. Краиаторськ

Короткий зміст:

І. Актуальність питання

Зміни, що відбуваються сьогодні у світі та в Україні, пов’язані з визнанням людини найвищою цінністю суспільства, розвитком її компетентностей. Тому вони не можуть не позначатися на всіх ланках освіти, як важливому чиннику формування підростаючого покоління. З огляду на пріоритетне значення наступності в роботі дошкільної та початкової ланок, для забезпечення прогнозованого розвитку освіти як системи, створення єдиного освітнього простору актуальним сьогодні є визначення ліній перетину і оновлення механізмів взаємодії.

ІІ. Мета та завдання

Мета

Формування професійних компетентностей вихователів закладів ЗДО щодо організації освітнього процесу на засадах людиноцентризму, компетентнісного підходу.

Завдання

• Сформувати уявлення щодо психолого-педагогічних засад Нової української школи та відповідних пріоритетів сучасної дошкільної освіти; сформувати навички реалізації компетентнісно і особистісно зорієнтованих методів, технологій в роботі ЗДО.
• Посилити професійну комунікацію, обмін досвідом інноваційної діяльності.
• Слухачі розглянуть питання теорії та практики проєктування освітнього простору закладу освіти в сучасних умовах, планування процесу навчання і виховання відповідно до вимог Концепції «Нова українська школа», розбудови партнерської взаємодії в освітній громаді.

Вартість: 568.00

Очікувані результати: Слухачі розширять знання щодо базових орієнтирів в організації освітнього процесу ЗДО й психологічних та соціальних передумов формування особистості; будуть знати концептуальні основи Нової української школи та уміти їх впроваджувати в освітній та виховній діяльності з дошкільниками; будуть уміти моделювати освітній процес на засадах компетентнісного, особистісно зорієнтованого підходів.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: так

Коментар:

Шифр: 3.5.2(5)

Назва: "Проєктування освітнього середовища в Новій початковій школі"

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо

Дата початку: 2022-02-28

Дата закінчення: 2022-03-04

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: Краматорськ

Короткий зміст:

Для вчителів початкових класів, які будуть працювати в 2-х класах

Вартість: 568.00

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність: 22

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 13-ст(2)

Назва: Формування професійної компетентності педагога закладу освіти

Напрямок навчання: формування професійних компетентностей галузевого спрямування, опанування новітніми виробничими технологіями, ознайомлення із сучасним устаткуванням, обладнанням, технікою, станом і тенденціями розвитку галузі економіки, підприємства, організації та установи, вимогами до рівня кваліфікації працівників за відповідними професіями (для працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти)

Форма навчання: дуальна

Вид: стажування

Дата початку: 2022-09-16

Дата закінчення: 2022-12-09

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: Комарська ТГ

Короткий зміст:

Формування професійної компетентності педагога закладу освіти

Для педагогічних працівників ЗЗСО,ЗДО  та ЗПО

Сучасна освіта, повинна враховувати і прогнозувати  інноваційні зміни, що відбуваються у суспільстві. Освіта потребує суттєвих змін і активного реформування в умовах стрімкого зростання вимог інформаційного суспільства, а діяльність педагога – вдосконалення готовності до впровадження нових освітніх програм та індивідуальних маршрутів інноваційного формату.

Мета: підвищення рівня професійної компетентності педагогів, формування та вдосконалення стійкої цілісної системи знань і навичок, необхідних для впровадження інновацій та розвитку освіти.

Завдання: активізація знань методологічних та теоретичних основ вдосконалення професійної компетентності.

Зміст освітньої програми стажування педагогів закладів освіти ґрунтується на врахуванні загального соціально-педагогічного контексту розвитку системи освіти, професійної культури та професійної самосвідомості; освітніх запитів педагогів, формуванні ціннісного ставлення до особистості та надбань демократичного суспільства, компетентнісному підході, інваріативності та варіативності складових, неперервності. Варіативна складова містить теми навчальних занять, які можуть обиратися відповідно до фахових потреб слухачів. У навально-тематичних планах передбачається пріоритет практичних і семінарських занять перед лекційними та запровадження активних та інтерактивних форм і методів роботи зі слухачами. Зміст програми надає можливість слухачам вибудовувати індивідуальну освітню траєкторію відповідно до своїх фахових зацікавлень та рівня професійної підготовки.

Очікувані результати: розширення та збагачення теоретичного та практичного досвіду педагогічних працівників.

Вартість:

Очікувані результати: розширення та збагачення теоретичного та практичного досвіду педагогічних працівників щодо систематизації та розповсюдження педагогічного досвіду

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 3.19.3. (1)

Назва: Впровадження інновацій при викладанні курсу інформатики

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: дуальна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2022-03-31

Дата закінчення: 2022-04-21

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення:

Короткий зміст:

Познайомити із інноваційними технологіями на уроках інформатики, як засобу підвищення вмотивованості учнів

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр:

Назва: Організація наскрізного виховання на цінностях в умовах Нової української школи

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: тематичні

Дата початку: 2022-04-25

Дата закінчення: 2022-04-29

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: ІППО

Короткий зміст:

Корпоративні курси підвищення кваліфікації

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 4-3(2)

Назва: Накази ЗЗСО: види, укладання, циклограма, контроль

Напрямок навчання: розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їх заступників) тощо

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Дата початку: 2022-05-06

Дата закінчення: 2022-05-06

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.20

Місце проведення:

Короткий зміст:

У наказах закладу освіти відображається вся його життєдіяльність. Важливо, щоб зміст і вид локальних наказів освітньої установи відповідали сучасному законодавству та були правильно оформлені. Однак сам наказ не є самоціллю – важливою складовою управлінської діяльності є його контроль, за результатами якого школа визначає подальші шляхи розвитку. Цей курс допоможе керівникам розібратися у цих питаннях.У наказах закладу освіти відображається вся його життєдіяльність. Важливо, щоб зміст і вид локальних наказів освітньої установи відповідали сучасному законодавству та були правильно оформлені. Однак сам наказ не є самоціллю – важливою складовою управлінської діяльності є його контроль, за результатами якого школа визначає подальші шляхи розвитку. Цей курс допоможе керівникам розібратися у цих питаннях.  

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 3.1.4(1)

Назва: «Менеджмент сучасної школи»

Напрямок навчання: формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо

Дата початку: 2022-05-23

Дата закінчення: 2022-05-27

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: платформа ОБЛІППО

Короткий зміст:

Актуальність	Практичне розв’язання завдань, поставлених перед системою освіти України процесами державотворення, кардинальними змінами у суспільно-політичному та економічному житті суспільства вимагає належної підготовленості керівників, здатних ефективно здійснювати управління закладами загальної середньої освіти у складних умовах сьогодення.
Мета	Розвиток менеджерської підготовленості керівних кадрів ЗЗСО, формування демократично-командного стилю управління, проєктування розвитку закладу освіти, створення модернового конкурентного іміджу ЗЗСО.
Завдання	Вивчення основ сучасного менеджменту та маркетингу, стратегічного управління,  прийняття управлінських рішень, особливостей менеджменту персоналу в закладах загальної середньої освіти. Навчання за програмою підвищення кваліфікації складається з основ проєктної діяльності, теорії та практики управління закладом освіти, основ та перспектив створення модернового конкурентного іміджу, практики планування в умовах фінансової автономії та розвитку освітнього закладу через діяльність команди менеджерів освітнього закладу.

Вартість: 568.00

Очікувані результати: Знання: сутності, змісту та методів управління в освітньому менеджменті; складових якості менеджера освіти; вимог менеджменту до шкільного освітнього середовища: внутрішнього управління; сутностей, особливостей школи як об’єкта управління; уміння: використовувати закономірності, принципи, методи управління в освітньому менеджменті для визначення ефективних напрямків їх реалізації; адміністрації, керівникам керуватись, використовувати зміст професіограм якостей керівника, вчителя у своїй діяльності; враховувати особливості та вимоги менеджменту у створенні ефективних моделей управління ЗЗСО.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: так

Коментар:

Шифр: 5-10

Назва: Шкільна служба порозуміння «Створення шкільних служб порозуміння та впровадження медіації у закладах освіти»

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: проблемні, спецкурси

Дата початку: 2022-09-19

Дата закінчення: 2022-09-23

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення:

Короткий зміст:

Шкільна служба порозуміння «Створення шкільних служб порозуміння та впровадження медіації у закладах освіти»

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 209-5

Назва: 209-5 Спецкурс з теми «Безпечне і здорове харчування школярів»

Напрямок навчання:

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: спецкурси

Дата початку:

Дата закінчення:

Обсяг у годинах: 18.00

Обсяг в кредитах: 0.60

Місце проведення:

Короткий зміст:

Спецкурс з теми «Безпечне і здорове харчування школярів»

Для керівників та заступників керівників закладів загальної середньої освіти

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Шифр: 122-5

Назва: Технології Orff-Schulwerk у сучасних ЗДО

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: спецкурси

Дата початку: 2022-10-05

Дата закінчення: 2022-10-06

Обсяг у годинах: 12.00

Обсяг в кредитах: 0.40

Місце проведення: вебпростір ДОНОБЛІППО

Короткий зміст:

В реаліях сучасних ЗДО, музичне мистецтво має вагомий вплив на формування способу пізнання і самопізнання, способу отримання цілісного уявлення про світ, про місце людини в світі у дошкільнят. Музика, як один із сильних засобів емоційної дії, може встановлювати цілісність внутрішнього світу дитини, може зіграти значну роль у формуванні людини нового часу, у виробленні системи цінностей, відповідних до сьогоднішнього дня. Методика Карла Орфа – засіб музичного виховання дошкільнят через рух, ритм, розум, імпровізацію, гру на дитячих музичних інструментах та ігрові ситуації.

Мета: формування готовності музичних керівників ЗДО до інноваційної діяльності, вдосконалення професійної компетентності,  набуття навичок музичного виховання дошкільнят через застосування технології Orff-Schulwerk.

Завдання: удосконалення та оновлення знань формування ефективного процесу музичного виховання у ЗДО за методикою Карла Орфа, набуття практичних навичок проведення музичних занять за технологією Orff-Schulwerk..

Слухачі опанують вміння розвитку музично-ритмічних навичок у дошкільнят через влучне використання технології Orff-Schulwerk, вдосконалення методичної та професійної компетентностей щодо інноваційних аспектів музичного виховання дошкільнят, оволодіють ключовими практичними навичками розвитку музичних здібностей дітей через рух, ритм, гру на дитячих музичних інструментах

Вартість: 200.00

Очікувані результати: Слухач набуде практичних навичок використання методики Карла Орфа на музичних заняттях у ЗДО, нестандартними засобами оновить активні форми творчої діяльності дошкільнят.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: