Дані по області - ДОН Львівської ОДА

Шифр: 623.1

Назва: Компетентнісний підхід у навчанні християнської етики

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Курс орієнтований на науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів християнської етики у їх  підготовці до роботи, спрямованої на розвиток їх педагогічних здібностей, необхідних компетентностей у навчанні християнської етики, а також умінь та навиків, необхідних в умовах освітньої реформи, відповідно до запитів громадянського суспільства, установ і закладів освіти, якісних потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● Знає нормативно-правові вимоги щодо вивчення християнської етики в закладах загальної середньої освіти. ● Пояснює необхідність та актуальність компетентнісного підходу у навчанні учнів. ● Демонструє уміння укладати інтерактивні дидактичні вправи, які розкривають суть компетентностей. ● Уміє формувати громадянські, соціальні, комунікативні компетентності в учнів на уроках християнської етики

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі християнської етики.

Шифр: 514.1

Назва: Компетентнісні засади адаптації педагогів в умовах сьогодення

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: В результаті проходження навчання вчителі будуть: - конструктивно та безпечно взаємодіяти з учасниками освітнього процесу; - реалізувати технологічний підхід в освітньому процесі; - вміти конструювати та реалізувати сучасні програми навчання природничої галузі з використанням компетентнісних практик; - здійснювати профілактично-просвітницьку роботу з учнями та іншими учасниками освітнього процесу щодо безпеки життєдіяльності; - застосовувати навички володіння методами організації робочого часу та раціонального використання ресурсів.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагогічні працівники.

Шифр: 148.1

Назва: Компетентнісно зорієнтований підхід до організації музичного заняття: практичні кейси

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення:

Короткий зміст:

Удосконалення методичного та практичного рівня професійної компетентності музичних керівників закладів дошкільної освіти відповідно до державної політики у галузі дошкільної освіти з урахуванням запитів громадянського суспільства та освітніх потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - знає нормативно-правове забезпечення освітньої діяльності в Україні, усвідомлює тенденції патріотичного виховання в умовах суспільних змін; - забезпечує освітній процес через різні види мистецько-педагогічної діяльності, впроваджує інноваційні художньо-педагогічні технології; - проєктує власну програму професійного зростання.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Музичні керівники ЗДО

Шифр: 147.1

Назва: Компетентнісно зорієнтовані завдання на уроках музичного мистецтва: практичні кейси

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів музичного мистецтва ЗЗСО щодо організації ефективного та інтерактивного навчального процесу, формування їх здатності критично аналізувати інноваційні практики викладання предмету й адаптувати їх у власній педагогічній діяльності відповідно до сучасних викликів освіти.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - демонструє вміння формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та уміння, спільні для всіх компетентностей; - забезпечує освітній процес через різні види мистецько-педагогічної діяльності, впроваджує інноваційні художньо-педагогічні технології; - проєктує власну програму професійного зростання.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі музичного мистецтва ЗЗСО

Шифр: 122.1

Назва: Конструювання музичного заняття за вимогами нового Державного стандарту дошкільної освіти.

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухаx знає та розуміє сучасні тенденції розвитку освіти (А1.1, А1.2, А1.3); планує, моделює та організовує процес музичного виховання, формування у здобувачів освіти інтересу до музичного мистецтва; виявляє підтримку у розвитку їхніх обдарувань, природних нахилів і здібностей (А2.1, А2.2, А2.3); вміє застосовувати інструментарій офісних та інших прикладних програм для створення дидактичних і методичних матеріалів (Г2.1, Г2.2, Г2.3); може надавати підтримку дітям з особливими освітніми потребами (А2.4, Б1.2); уміє проектувати власний професійний розвиток з метою надання якісних освітніх послуг, ефективного виконання посадово-функціональних обов’язків (ЗК03, ЗК05, Г1.1, Г1.2).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Музичні керівники ЗДО

Шифр: 125.2

Назва: Конструювання сучасного уроку мистецтва за модельними програмами НУШ

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Случач: • Реалізує концептуальні ідеї Нової української школи через призму мистецької освіти (А2.2, А2.4, Д1.1). • Сприяє розумінню учнями філософії формули миру, сприймаючи її через практичну діяльність на уроках мистецтва (А.2.3). • Грамотно планує роботу, розробляє календарне планування відповідно до модельних програм освітньої галузі «Мистецтво» (А2.1). • Впроваджує інноваційні художньо-педагогічні технології (А2.4). • Використовує ІКТ для активізації новаторської і пошукової діяльності (А3.1, А3.2, А3.3). • Здійснює формувальне та підсумкове оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти на уроках мистецтва (А2.6, Г3.1, Г3.2, Г3.3). • Формує ціннісне ставлення учнів до мистецтва на основі загальнолюдських і національних цінностей (ЗК.03, А2.7, Б2.3).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі мистецтва.

Шифр: 123.1

Назва: Конструювання сучасного уроку музичного мистецтва за модельними програмами НУШ

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: реалізує концептуальні ідеї Нової української школи через призму мистецької освіти (А2.2, А2.4, Д1.1), забезпечує освітній процес через різні види мистецько-педагогічної діяльності (Д1.2), впроваджує інноваційні художньо-педагогічні технології (Д1.3); використовує ІКТ для активізації новаторської і пошукової діяльності (А3.1, А3.2, А3.3); здійснює формувальне та підсумкове оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти на уроках музичного мистецтва (А2.6, Г3.1, Г3.2, Г3.3); формує ціннісне ставлення учнів до музичного мистецтва на основі загальнолюдських і національних цінностей (ЗК.03, А2.7, Б2.3).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі музичного мистецтва.

Шифр: 163.2

Назва: Культура професійного педагогічного мовлення

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • сприймає, інтерпретує й продукує висловлення різних жанрів; • застосовує в мовленнєвій практиці ситуаційно виправдані мовні засоби; • знає норми «Українського правопису» (2019); • аналізує причини мовних помилок і виправляє їх у текстах різних стилів, жанрів і типів мовлення; • розуміє важливість формування мовленнєвої компетентності педагога впродовж життя.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти

Шифр: 1.608.1

Назва: Культура участі: учнівське самоврядування в сучасній українській школі

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОФППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Цінності та правові засади учнівського самоврядування.

Модуль 2. Залучення та підтримка здобувачів освіти у діяльності учнівського самоврядування 

Модуль 3. Актуальний педагогічний досвід педагогів щодо організації та розвитку учнівського самоврядування в закладі освіти (із ознайомленням з практичним досвідом роботи педагогів-організаторів)

Модуль 4. Розвиток громадянських компетентностей здобувачів освіти для активної участі в учнівському самоврядуванні.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати: Унаслідок проходження курсів підвищення кваліфікації за цією програмою слухач/ка: • знає, як впорядкувати шкільні документи, що регламентують роботу учнівського самоврядування; • уміє створювати необхідні умови для організації учнівського самоврядування та знає як налагодити його роботу протягом навчального року; • застосовує сучасні підходи до учнівського самоврядування; • демонструє уміння розвивати культуру демократії та партисипації учнів у житті школи.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Педагоги-організатори ЗЗСО

Шифр: 683

Назва: Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення:

Короткий зміст:

Лабораторно-практичні роботи з історії.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач після навчання на цьому курсі: - організовує лабораторно-практичні роботи на уроках історії та оцінює її ефективність; - використовує актуальний педагогічний досвід організації лабораторно-практичних робітна уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі історії

Шифр: 683.2

Назва: Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення:

Короткий зміст:

Лабораторно-практичні роботи з історії.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач після навчання на цьому курсі: - організовує лабораторно-практичні роботи на уроках історії та оцінює її ефективність; - використовує актуальний педагогічний досвід організації лабораторно-практичних робітна уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі історії

Шифр: 1.208.1

Назва: Лідерство в освіті

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Лідерство в освіті – управління через партнерство та діалог 

Модуль 2. Командоутворення в ЗЗСО (тімбілдинг) 

Модуль 3. Партнерська взаємодія в управлінні ЗЗСО Тема 

Круглий стіл “ Лідерство як чинник ефективного управління закладом освіти: виклики, практичні рішення та підходи”. Обговорення та рекомендації

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач/слухачка курсів: ● демонструє здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, налагоджування соціальної взаємодії, співробітництва з колегами, попереджування та розв’язання конфліктів (ЗК.02) ; ● застосовує технології позитивного впливу на колектив закладу, окремих осіб і груп осіб із метою досягнути стратегічних цілей закладу освіти (В1.1.У1); ● застосовує в управлінській діяльності інноваційні технології управління закладом освіти (А2.3.У2); ● ефективно застосовує засоби успішних комунікацій для забезпечення спілкування з усіма суб’єктами взаємодії (В1.3.У2) в контексті формування ефективної команди в ЗЗСО та забезпечення партнерської взаємодії між учасниками освітнього процесу.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Керівники ЗЗСО та їх заступники

Шифр: 169.2

Назва: Літературний сторітелінг: класичні та інноваційні різновиди, техніки, прийоми

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі української мови та літератури, учителі зарубіжної літератури, учителі інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної).

Шифр: 175.2

Назва: Медіаграмотність і цифрова компетентність: як навчити критично мислити в епоху штучного інтелекту

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Тема 1. Реєстрація учасників. Ознайомлення з програмою спецкурсу. Формування очікувань учасників. Вхідне діагностування.

Тема 2. Формування критичного мислення та медіаграмотності в умовах цифрової трансформації та розвитку ШІ

Тема 3.  Штучний інтелект і медіа: синтез технологій та освіти 

Тема 4. Підсумкове заняття: презентація напрацювань і рефлексія.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - орієнтується в сучасному цифровому середовищі, розуміє вплив ШІ на інформаційні потоки та вміє критично аналізувати медіаповідомлення, виявляючи фейки й маніпуляції (А2.2, А3.1, Д1.2, А3.3); - використовує інструменти штучного інтелекту для створення навчального контенту та формування в учнів навичок критичного мислення (А2.5, А3.2, А2.4, А3.3).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Педагогічні працівники закладів освіти

Шифр: 167.2

Назва: Медіація у викладанні іноземних мов: інструмент інтеграції мовних і соціальних навичок

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі англійської мови, учителі німецької мови

Шифр: 254.2

Назва: Метод проєктів у Новій українській школі в умовах дистанційного навчання

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Короткий зміст:

В умовах впровадження Нової української школи важливою рисою професійної компетентності вчителя є його обізнаність із сучасними технологіями та методиками викладання, вміння конструювати цікаве, продуктивне освітнє середовище. Тому дуже важливо, з огляду на діяльнісний підхід у Новій українській школі, володіти проєктною технологією, зокрема в умовах дистанційного та змішаного навчання. Мета запропонованого курсу: підготовка педагогів  закладів загальної середньої освіти, які розумітимуть принципи втілення методу проєктів у відповідності до концепції Нової української школи в умовах дистанційного навчання.

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Педагогічні працівники ЗЗСО.

Шифр: 309.1

Назва: Методика викладання вибіркових модулів «Графічний дизайн та комп’ютерна анімація»

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Короткий зміст:

Удосконалення професійної компетентності вчителя інформатики у викладанні вибіркових модулів у старшій школі, зокрема модулів «Графічний дизайн» та «Комп’ютерна анімація»

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: Знає методичні підходи викладання вибіркових модулів з інформатики в старшій школі. Вміє генерувати ідеї, створює прості ілюстрації засобами растрового графічного редактора та навчати цього учнів. Використовує векторні засоби для створення ділової графіки. Здійснює верстку буклету, каталогу або меню. Створює GIF-анімації з різноманітними візуальними ефектами.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі інформатики.

Шифр: 310.1

Назва: Методика викладання теми «Алгоритмізація і програмування» в курсі інформатики базової школи

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Короткий зміст:

Тема "Алгоритмізація і програмування" в курсі інформатики базової школи займає 40% загального навчального часу. Мови програмування стрімко удосконалюються, та й створюються нові. Мета даного курсу: допомогти вчителям інформатики у набутті навичок програмування мовою Python в різних середовищах програмування, розвивати логічне та алгоритмічне мислення, дати методичні рекомендації у викладанні теми учням в базовій школі.

Вартість:

Очікувані результати: Вміє використовувати навчальні середовища програмування при викладанні теми «Алгоритмізація та програмування» в базовій школі. Створює та налагоджує програмні проєкти мовою програмування Python. Демонструє навички використання різних методичних підходів до викладання тем, пов’язаних з алгоритмізацією та програмуванням . Вміє розв’язувати олімпіадні задачі мовою Python.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі інформатики

Шифр: 215.1

Назва: Методика навчання новітніх варіативних модулів модельної навчальної програми з фізичної культури

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО"

Короткий зміст:

Мета спецкурсу – розвиток професійної компетентності фахівців з фізичного виховання з методики навчання новітніх варіативних модулів, передбачених модельною навчальною програмою з фізичної культури.

Упродовж впровадження спецкурсу слухачі курсів підвищення кваліфікації будуть мати можливість отримати знання, уміння та практичні навички впровадження таких варіативних модулів, як: «Алтимат фризбі», «Бейсбол», «Вудбол», «Дартс», «Дитяча легка атлетика», «Доджбол», «Лакрос», «Падел», «Панна», «Піклбол», «Рінго», «Сквош», «Фістбол». Розглядатимемо та аналізуватимемо історію розвитку кожного варіативного модуля, правила та жести суддів, методику навчання основних техніко-тактичних дій та оцінювання навчальних досягнень учнів.

Структура курсу:

Інтеграційно-мотиваційна сесія

Модуль 1. Методика навчання новітніх варіативних модулів «Алтимат фризбі», «Бейсбол», «Вудбол», «Дартс»

Модуль 2. Методика навчання новітніх варіативних модулів «Дитяча легка атлетика», «Доджбол», «Лакрос», «Падел»

Модуль. 3. Методика навчання новітніх варіативних модулів «Панна», «Піклбол», «Рінго», «Сквош», «Фістбол»

Підсумки. Самооцінювання та планування подальшого професійного розвитку. Рефлексія.

Вартість:

Очікувані результати: В результаті проходження навчання вчителі будуть: - обізнані з історією розвитку, правилами та особливостями методики навчання фізичних вправ з новітніх варіативних модулів; - вміти організовувати фізкультурно-оздоровчі та спортивно-масові заходи з використанням нових видів спорту; - добирати ефективні види навчальної діяльності для учнів з урахуванням специфіки варіативного модуля; - здійснювати ефективне оцінювання засвоєння програмного матеріалу учнями з новітніх варіативних модулів

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Учителі фізичної культури, керівники спортивних гуртків, інструктори з фізичного виховання. Розробниця: доцентка кафедри освітньої політики, кандидатка наук з фізичного виховання і спорту, заслужена вчителька України Сороколіт Наталія Стефанівна

Шифр: 577.1

Назва: Методика проведення пленерних уроків з фізико-математичних дисциплін

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: Показує знання методики планування та проведення пленерних уроків з природничо-математичних дисциплін Добирає доцільні форми, методи та засоби навчання на пленерних уроках фізико-математичних дисциплін

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі фізики, астрономії та математики.