10.21 | Педагоги-організатори | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 60.00 | (не задано) | 2025-04-21 | 2025-05-02 |
Шифр: 10.21 Назва: Педагоги-організатори Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-04-21 Дата закінчення: 2025-05-02 Обсяг у годинах: 60.00 Обсяг в кредитах: 2.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО" ДОР" Короткий зміст: Удосконалення професійної компетентності педагогів-організаторів з питань впровадження в закладах освіти інноваційних виховних технологій на засадах педагогіки партнерства відповідно до вимог Концепції “Нова українська школа”
Вартість: Очікувані результати: Розвиток предметно-методичної, інноваційної, організаційної, психологічної, емоційно- етичної компетентностей та компетентність педагогічного партнерства Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
6.16 | Особливості реалізації Концепції Нова Уукраїнська школа: новий зміст освіти і сертифікація вчителя громадянської та історичної освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2025-02-17 | 2025-02-21 |
Шифр: 6.16 Назва: Особливості реалізації Концепції Нова Уукраїнська школа: новий зміст освіти і сертифікація вчителя громадянської та історичної освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-02-17 Дата закінчення: 2025-02-21 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організаційно-методична оптимізація роботи вчителя з формування інтерактивного освітнього середовища та процесу сертифікації педагога громадянської та історичної освіти
Вартість: Очікувані результати: Підвищення професійного рівня педагогічної діяльності вчителя та формування стратегії сертифікації Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
6.16 | Особливості реалізації Концепції Нова Уукраїнська школа: новий зміст освіти і сертифікація вчителя громадянської та історичної освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2025-05-05 | 2025-05-09 |
Шифр: 6.16 Назва: Особливості реалізації Концепції Нова Уукраїнська школа: новий зміст освіти і сертифікація вчителя громадянської та історичної освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-05-05 Дата закінчення: 2025-05-09 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організаційно-методична оптимізація роботи вчителя з формування інтерактивного освітнього середовища та процесу сертифікації педагога громадянської та історичної освіти
Вартість: Очікувані результати: Підвищення професійного рівня педагогічної діяльності вчителя та формування стратегії сертифікації Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
6.16 | Особливості реалізації Концепції Нова Українська школа: новий зміст освіти і сертифікація вчителя громадянської та історичної освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2024-09-30 | 2024-10-04 |
Шифр: 6.16 Назва: Особливості реалізації Концепції Нова Українська школа: новий зміст освіти і сертифікація вчителя громадянської та історичної освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-09-30 Дата закінчення: 2024-10-04 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організаційно-методична оптимізація роботи вчителя з формування інтерактивного освітнього середовища та процесу сертифікації педагога громадянської та історичної освіти
Вартість: Очікувані результати: Підвищення професійного рівня педагогічної діяльності вчителя та формування стратегії сертифікації Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
6.16 | Особливості реалізації Концепції Нова Українська школа: новий зміст освіти і сертифікація вчителя громадянської та історичної освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2024-12-09 | 2024-12-13 |
Шифр: 6.16 Назва: Особливості реалізації Концепції Нова Українська школа: новий зміст освіти і сертифікація вчителя громадянської та історичної освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-12-09 Дата закінчення: 2024-12-13 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організаційно-методична оптимізація роботи вчителя з формування інтерактивного освітнього середовища та процесу сертифікації педагога громадянської та історичної освіти
Вартість: Очікувані результати: Підвищення професійного рівня педагогічної діяльності вчителя та формування стратегії сертифікації Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
6.15 | Особливості реалізації Концепції Нова українська школа; новий зміст освіти і сертифікація вчителя української мови і літератури | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2024-09-02 | 2024-09-06 |
Шифр: 6.15 Назва: Особливості реалізації Концепції Нова українська школа; новий зміст освіти і сертифікація вчителя української мови і літератури Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-09-02 Дата закінчення: 2024-09-06 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організаційно-методична оптимізація роботи вчителя з формування інтерактивного освітнього середовища та процесу сертифікації педагога мовно-літературної освітньої галузіГ
Вартість: Очікувані результати: Підвищення професійного рівня педагогічної діяльності вчителя та формування стратегії сертифікації Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
6.15 | Особливості реалізації Концепції Нова українська школа; новий зміст освіти і сертифікація вчителя української мови і літератури | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2024-12-16 | 2024-12-20 |
Шифр: 6.15 Назва: Особливості реалізації Концепції Нова українська школа; новий зміст освіти і сертифікація вчителя української мови і літератури Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-12-16 Дата закінчення: 2024-12-20 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організаційно-методична оптимізація роботи вчителя з формування інтерактивного освітнього середовища та процесу сертифікації педагога мовно-літературної освітньої галузіГ
Вартість: Очікувані результати: Підвищення професійного рівня педагогічної діяльності вчителя та формування стратегії сертифікації Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
6.15 | Особливості реалізації Концепції Нова українська школа; новий зміст освіти і сертифікація вчителя української мови і літератури | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2025-03-11 | 2025-03-14 |
Шифр: 6.15 Назва: Особливості реалізації Концепції Нова українська школа; новий зміст освіти і сертифікація вчителя української мови і літератури Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-03-11 Дата закінчення: 2025-03-14 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організаційно-методична оптимізація роботи вчителя з формування інтерактивного освітнього середовища та процесу сертифікації педагога мовно-літературної освітньої галузіГ
Вартість: Очікувані результати: Підвищення професійного рівня педагогічної діяльності вчителя та формування стратегії сертифікації Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
6.15 | Особливості реалізації Концепції Нова українська школа; новий зміст освіти і сертифікація вчителя української мови і літератури | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | 15.00 | (не задано) | 2025-06-10 | 2025-06-13 |
Шифр: 6.15 Назва: Особливості реалізації Концепції Нова українська школа; новий зміст освіти і сертифікація вчителя української мови і літератури Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-06-10 Дата закінчення: 2025-06-13 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організаційно-методична оптимізація роботи вчителя з формування інтерактивного освітнього середовища та процесу сертифікації педагога мовно-літературної освітньої галузіГ
Вартість: Очікувані результати: Підвищення професійного рівня педагогічної діяльності вчителя та формування стратегії сертифікації Нормативна наповнюваність: 40 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.09 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2024-09-23 | 2024-09-27 |
Шифр: 9.09 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-09-23 Дата закінчення: 2024-09-27 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 100 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.09 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2024-10-21 | 2024-10-25 |
Шифр: 9.09 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-10-21 Дата закінчення: 2024-10-25 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 110 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.09 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2025-01-27 | 2025-01-31 |
Шифр: 9.09 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-01-27 Дата закінчення: 2025-01-31 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 100 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.09 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2025-04-07 | 2025-04-11 |
Шифр: 9.09 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-04-07 Дата закінчення: 2025-04-11 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 100 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.09 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2025-05-19 | 2025-05-23 |
Шифр: 9.09 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні початкової освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-05-19 Дата закінчення: 2025-05-23 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні початкової освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 100 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.08 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2024-09-09 | 2024-09-13 |
Шифр: 9.08 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-09-09 Дата закінчення: 2024-09-13 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 100 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.08 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2024-10-14 | 2024-10-18 |
Шифр: 9.08 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-10-14 Дата закінчення: 2024-10-18 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 100 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.08 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2024-11-11 | 2024-11-15 |
Шифр: 9.08 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-11-11 Дата закінчення: 2024-11-15 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 100 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.08 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2024-12-02 | 2024-12-06 |
Шифр: 9.08 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2024-12-02 Дата закінчення: 2024-12-06 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 100 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.08 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2025-01-13 | 2025-01-17 |
Шифр: 9.08 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-01-13 Дата закінчення: 2025-01-17 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 70 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|
9.08 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | 30.00 | (не задано) | 2025-02-17 | 2025-02-21 |
Шифр: 9.08 Назва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2025-02-17 Дата закінчення: 2025-02-21 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Організація інклюзивного навчання на рівні базової середньої освіти. Підготовка вчителя до інституційного аудиту. Нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання. Створення безпечного інклюзивного освітнього середовища та вимоги до нього. Підвищення обізнаності щодо форм, методів, засобів, спобобів і механізмів підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Вартість: Очікувані результати: Розвиток інклюзивної компетентності вчителя відповідно до професійного стандарту "Вчитель закладу загальної середньої освіти" Нормативна наповнюваність: 70 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар:
|