| Назва СПК | Шифр | Назва ППК | Напрямок навчання | Форма навчання | Вид | Дата початку | Дата закінчення | Вартість | Дії |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 9.12 | Як інтегрувати формувальне оцінювання в освітню практику | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2027-02-15 | 2027-02-19 | (не задано) | Опис ППКНазва: Як інтегрувати формувальне оцінювання в освітню практику Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2027-02-15 Дата закінчення: 2027-02-19 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Цей курс присвячений формувальному оцінюванню як сучасному підходу до організації освітнього процесу, у центрі якого — розвиток здобувача освіти, а не лише фіксація результатів. Учасники ознайомляться з логікою циклу оцінювання: від визначення цілей і критеріїв успіху до збору свідчень навчання, надання зворотного зв’язку та адаптації викладання.
Курс має виразну практичну спрямованість: учителі опановують конкретні інструменти (взаємооцінювання, рефлексивні техніки, «світлофор», вихідні квитки тощо) та вчаться інтегрувати їх у власні уроки. Окрему увагу приділено формуванню в учнів умінь самооцінювання, роботи зі зворотним зв’язком і саморегуляції навчання. Проходження курсу дозволить переосмислити роль оцінювання, підвищити залученість учнів і створити в класі середовище, у якому оцінювання стає інструментом навчання і розвитку. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 25 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 10.34 | Упровадження компетентнісно-інтегративного підходу в освітній процес закладів позашкільної освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2026-11-16 | 2026-11-20 | (не задано) | Опис ППКНазва: Упровадження компетентнісно-інтегративного підходу в освітній процес закладів позашкільної освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2026-11-16 Дата закінчення: 2026-11-20 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Програму розроблено з метою модернізації освітнього процесу закладів позашкільної освіти на засадах компетентнісно-інтегративного підходу, що поєднує формування ключових компетентностей та життєвих навичок здобувачів освіти з інтеграцією змісту різних освітніх галузей, видів діяльності та форм організації навчання. Типова програма покликана сприяти професійному розвитку педагогічних працівників сфери позашкільної освіти, удосконаленню їхніх професійних компетентностей, що полягають у здатності планувати та організовувати освітній процес, орієнтуючись на продуктивні європейські та українські практики. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 30 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 10.34 | Упровадження компетентнісно-інтегративного підходу в освітній процес закладів позашкільної освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2027-03-29 | 2027-04-02 | (не задано) | Опис ППКНазва: Упровадження компетентнісно-інтегративного підходу в освітній процес закладів позашкільної освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2027-03-29 Дата закінчення: 2027-04-02 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Програму розроблено з метою модернізації освітнього процесу закладів позашкільної освіти на засадах компетентнісно-інтегративного підходу, що поєднує формування ключових компетентностей та життєвих навичок здобувачів освіти з інтеграцією змісту різних освітніх галузей, видів діяльності та форм організації навчання. Типова програма покликана сприяти професійному розвитку педагогічних працівників сфери позашкільної освіти, удосконаленню їхніх професійних компетентностей, що полягають у здатності планувати та організовувати освітній процес, орієнтуючись на продуктивні європейські та українські практики. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 30 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ "ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ" ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ" | 9.03 | Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні загальної середньої освіти | створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2026-10-12 | 2026-10-16 | (не задано) | Опис ППКНазва: Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні загальної середньої освіти Напрямок навчання: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2026-10-12 Дата закінчення: 2026-10-16 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗВО "ДАНО"ДОР" Короткий зміст: Освітня програма спрямована на поглиблення професійної готовності педагогічних працівників до впровадження інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти та організації системної педагогічної підтримки здобувачів освіти з особливими освітніми потребами. У змісті курсу висвітлюються нормативно-правові засади інклюзивної освіти, алгоритми створення індивідуальної програми розвитку, механізми адаптації та модифікації змісту навчання, методи диференціації освітнього процесу, а також особливості міждисциплінарної взаємодії фахівців команди психолого-педагогічного супроводу. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 90 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: |