| Назва СПК | Шифр | Назва ППК | Напрямок навчання | Форма навчання | Вид | Дата початку | Дата закінчення | Вартість | Дії | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Test Spk | Новый ППК | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: заочна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-03-10 | 2020-03-20 | 10.00 | Опис ППКНазва: Новый ППК Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: заочна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-03-10 Дата закінчення: 2020-03-20 Обсяг у годинах: 2.00 Обсяг в кредитах: 2.00 Місце проведення: 555 Короткий зміст: 111 Вартість: 10.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Організація дистанційного навчання засобами системи управління навчанням Moodle | використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-09-03 | 2020-09-06 | 500.00 | Опис ППКНазва: Організація дистанційного навчання засобами системи управління навчанням Moodle Напрямок навчання: використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-09-03 Дата закінчення: 2020-09-06 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: он-лайн Короткий зміст: Учасники тренінгу ознайомляться з питаннями організації освітнього процесу з використанням платформи дистанційного навчання, опанують сучасними підходами та засобами організації дистанційного навчання з використанням електронної системи управління навчанням Moodle Вартість: 500.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 25 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: педагогічні працівники | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Електронне освітнє середовище закладу загальної середньої освіти | використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-09-05 | 2020-06-08 | 500.00 | Опис ППКНазва: Електронне освітнє середовище закладу загальної середньої освіти Напрямок навчання: використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-09-05 Дата закінчення: 2020-06-08 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: он-лайн Короткий зміст: Засвоєння педагогами нових інформаційно-комунікаційних технологій для застосування у навчальному процесі, набуття практичних навичок роботи з сервісами платформи eSchools.info для реалізації мережевої взаємодії з суб’єктами навчального процесу на основі хмарних технологій та формування безпечного і дружнього до дитини навчального середовища Вартість: 500.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 25 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники всіх категорій (вчителі початкової школи, вчителі предмета «Інформатика», методисти і педагогічні працівники, які викладають інші предмети) і керівні кадри (директори, заступники директора з виховної роботи, класні керівники) | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Індивідуально-типологічні особливості учнів та їх урахування в освітньому процесі | психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки | інституційна: очна (денна, вечірня) | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-09-20 | 2020-09-22 | 300.00 | Опис ППКНазва: Індивідуально-типологічні особливості учнів та їх урахування в освітньому процесі Напрямок навчання: психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-09-20 Дата закінчення: 2020-09-22 Обсяг у годинах: 16.00 Обсяг в кредитах: 0.53 Місце проведення: ЗОІППО Короткий зміст: Учасники тренінгу набудуть вмінь визначати латеральний профіль, краще розуміти учнів на основі актуалізації знань щодо типів вищої нервової діяльності людини, ведучого типу сприйняття інформації, ознаймлення з концепцією множинного інтелекту тощо. В цілому отримані знання дозволять ефективніше реалізовувати індивідуальний підхід на практиці, зробити освітній процес більш приємним та партнерським для всіх його суб'єктів, сприятимуть удосконаленню комунікативної, психологічної та соціальної компетентностям. Тренінг спрямований також на розвиток наступних компетентностей педагогічних працівників: комунікативна компетентність (вміння вступати в комунікацію, бути зрозумілим); психологічна компетентність (здатність використовувати психологічні засоби навчання в організації взаємодії в освітній діяльності), а також особисті якості вчителя (доброзичливість, чуйність, урівноваженість, витонченість, толерантність, рефлексія, людяність). Вартість: 300.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 15 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники загальноосвітнього закладу | ||
| Комунальний вищий навчальний заклад "Харківська академія неперервної освіти" | тестовий харків | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами | інституційна: очна (денна, вечірня) | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-09-22 | 2020-09-30 | 100.00 | Опис ППКНазва: тестовий харків Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-09-22 Дата закінчення: 2020-09-30 Обсяг у годинах: 20.00 Обсяг в кредитах: 2.00 Місце проведення: ХАНО Короткий зміст: 1234 Вартість: 100.00 Очікувані результати: 1234 Нормативна наповнюваність: 20 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: 1234 | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Практика застосування педагогічного артистизму у фаховій діяльності вчителя | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-09-30 | 2020-10-03 | 450.00 | Опис ППКНазва: Практика застосування педагогічного артистизму у фаховій діяльності вчителя Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-09-30 Дата закінчення: 2020-10-03 Обсяг у годинах: 24.00 Обсяг в кредитах: 0.80 Місце проведення: он-лайн Короткий зміст: Учасники тренінгу набудуть вмінь творчої інтепретації фахової діяльності, опанують методику роботи з інструментами образно-емоційного впливу на особистість. Результатами навчання за програмою є: вміння розробляти та втілювати привабливі образи освітянського лідера, навички суспільно-особистісної комунікації, формування та підтримки емоційно-психологічного стану учнівського колективу. Вартість: 450.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 10 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Всі категорії педагогічних працівників загальноосвітнього закладу | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Партнерська взаємодія освітнього закладу та сім'ї у вихованні дітей та молоді | формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” | інституційна: очна (денна, вечірня) | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-09-09 | 2020-09-11 | 300.00 | Опис ППКНазва: Партнерська взаємодія освітнього закладу та сім'ї у вихованні дітей та молоді Напрямок навчання: формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-09-09 Дата закінчення: 2020-09-11 Обсяг у годинах: 16.00 Обсяг в кредитах: 0.53 Місце проведення: ЗОІППО Короткий зміст: " Учасники тренінгу набудуть вмінь у створені психолого-педагогічних умов реалізації принципу соціального партнерства в основних напрямах взаємодії педагога з батьками через: підвищення їх педагогічної культури; включення батьків в освітній процес; партнерство сім’ї та освітнього закладу у вирішенні актуальних проблем виховання дітей та молоді. Тренінг спрямований також на розвиток у педагогів компетентностей: комунікативної (вміння вступати в комунікацію (спілкування), бути зрозумілим); продуктивної (вміння працювати, отримувати результат, ухвалювати рішення та відповідати за них); соціальної ( вміння жити та працювати з оточуючими)." Вартість: 300.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 15 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники загальноосвітнього закладу | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Загальнолюдські цінності як основа національно-патріотичного виховання дітей та молоді | формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” | інституційна: очна (денна, вечірня) | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-09-08 | 2020-09-10 | 300.00 | Опис ППКНазва: Загальнолюдські цінності як основа національно-патріотичного виховання дітей та молоді Напрямок навчання: формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-09-08 Дата закінчення: 2020-09-10 Обсяг у годинах: 16.00 Обсяг в кредитах: 0.53 Місце проведення: ЗОІППО Короткий зміст: Учасники тренінгу набудуть вмінь вивчення структури та змісту ціннісних орієнтацій здобувачів освіти, чітко визначати та формулювати для дітей мету виховного заходу (як прогнозованого результату їх діяльності), оволодіють деякими способами та сучасними формами реалізації завдань національно-патріотичного виховання на основі загальнолюдських та європейських цінностей у виховній роботі освітнього закладу. Тренінг спрямований також на розвиток у педагогів компетентностей: комунікативної (вміння вступати в комунікацію (спілкування), бути зрозумілим); продуктивної (вміння працювати, отримувати результат, ухвалювати рішення та відповідати за них); соціальної (вміння жити та працювати з оточуючими), а таж їх особистісних якостей (урівноваженість, толерантність, рефлексія, людяність). Вартість: 300.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 15 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники загальноосвітнього закладу | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3-ст | Безпечна та Дружня до Дитини школа: моделювання підходу трансформації дошкільного закладу в контексті реформи системи освіти України | інституційна: очна (денна, вечірня) | стажування | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Безпечна та Дружня до Дитини школа: моделювання підходу трансформації дошкільного закладу в контексті реформи системи освіти України Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: стажування Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Безпечна та Дружня до Дитини школа: моделювання підходу трансформації дошкільного закладу в контексті реформи системи освіти України Для керівників, вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Моделювання підходу «Безпечна та дружня до дитини школа» (БДДШ) зумовлено ініціативою ЮНІСЕФ у відповідь на звернення Міністерства освіти та науки України щодо підтримки освітньої реформи країни. Підхід покращення освітніх середовищ згідно моделі «Безпечна та дружня до дитини школа» базується на кращих світових практиках і є дієвим інструментам для дотримання прав дітей на доступ до освіти задля повної реалізації їх потенціалу. Він є, з одного боку, досить ґрунтовним і системним, з іншого гнучким і має потенціал для адаптації у різних регіональних та національних середовищах. Мета: адаптація моделі «Безпечна та дружня до дитини школа» під специфіку конкретного закладу дошкільної освіти із урахуванням попереднього досвіду. Завдання: сформувати практичні навички адаптації, моделювання, моніторингу та оцінки впровадження концепції «Безпечна та Дружня до Дитини школа». Саме ці уміння й навички сформуються в учасників стажування. Освітня програма стажування «Безпечна та Дружня до Дитини школа: моделювання підходу трансформації дошкільного закладу в контексті реформи системи освіти України» розроблена на основі сучасної державної освітньої політики, Розпорядження КМУ «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року» від 14 грудня 2016 р. № 988-р.; Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»; керується основними напрямами державної політики у галузі освіти, Цілями сталого розвитку 2016 – 2030; Декларацією «Про безпеку шкіл». Зміст програми має науково-теоретичну складову, в якій учасники розглянуть аспекти забезпечення дієвості 4-х стандартів, завдяки яким освітній заклад стає безпечним та дружнім до дитини, 1) Захисне та сприятливе для здоров’я і навчання фізичне середовище; 2) Комфортне психосоціальне середовище; 3) Навчання дітей і дорослих на засадах загальнолюдських цінностей і життєво важливих компетентностей; 4) Ефективне шкільне управління, партнерство і участь. Практична частина включає опрацювання покрокової системи удосконалення навчального закладу: 1) Експрес оцінка навчального закладу за допомоги онлайн опитування основних учасників навчально-виховного процесу; 2) Детальний аналіз, розробка планів дій та планування змін; 3) Забезпечення ресурсами; 4) Впровадження, моніторинг і оцінки заходів щодо вдосконалення навчального закладу. Очікувані результати: Знання і розуміння: впровадження в освітній процес компентентнісного підходу на основі життєвих навичок; принципів та стандартів БДДШ, як базових для трансформації навчальних закладів; іміджу дошкільного закладу як осередка активності місцевої громади. Розвинені вміння: організації діяльності команди змін БДДШ, які стали лідерами процесу позивного перетворення місцевої громади; застосування комплексного підходу до покращення освітнього середовища з використання зручного онлайн інструментарію проєкту БДДШ; розбудовати потенціал учасників освітнього процесу через проходження навчальних тренінгів та онлайн курсів з наступних тематик: безпечна та дружня до дитини школа, психосоціальна підтримка учасників навчально-виховного процесу, створення послуги медіації на базі навчальних закладів, створення без-насильницького освітнього середовища, інклюзивне освітнє середовище, освіта на основі життєвих навичок, громадська участь та активізм; покращення інклюзивності освітніх просторів та формування нових не-насильницьких моделей поведінки дітей, педагогів та батьків; Диспозиції (цінності, ставлення): дитиноцентризм, цінність особистості; посилення інституційної спроможності дошкільного закладу щодо просування демократичних цінностей (повага до багатоманітності, право вибору, формування спільноти, полікультурність); готовність до змін, гнучкість, мобільність, постійний професійний розвиток команди змін закладу освіти; розбудова адвокаційних навичок у громаді закладу освіти і навичок прозорого партнерства у місцевої влади. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 12-ст | Розвиток громадянських компетентностей школярів під час освітнього процесу в Новій українській школі | інституційна: очна (денна, вечірня) | стажування | 2022-02-25 | 2022-04-22 | (не задано) | Опис ППКНазва: Розвиток громадянських компетентностей школярів під час освітнього процесу в Новій українській школі Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: стажування Дата початку: 2022-02-25 Дата закінчення: 2022-04-22 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Краматорськ Короткий зміст: Розвиток громадянських компетентностей школярів під час освітнього процесу в Новій українській школі Для директорів, заступників директорів, учителів-предметників, педагогів-організаторів ЗЗСО Актуальність полягає в необхідності підготовки вчителя Нової української школи до реалізації освітньої політики держави шляхом опанування новітніми практиками, технологіями, методиками, формами, методами професійної діяльності на засадах інноваційних освітніх підходів з урахуванням потреб педагогів, держав та глобалізованого світу. Метою освітньої програми стажування є підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності учителів-предметників та адміністрації щодо здійснення організаційного розвитку навчального закладу і впровадження змін у викладанні предметів через реалізацію загальношкільного підходу. Завдання: мотивувати вчителів/-ок щодо розвитку громадянських компетентностей учнів/иць у межах предметів та у повсякденній практиці; практичне застосування принципів демократії у повсякденному шкільному житті, що спричиняє зміни в шкільній культурі та розвиває громадянські компетентності учнів/-иць. Освітня програма стажування «Розвиток громадянських компетентностей школярів під час освітнього процесу в Новій українській школі» розроблена на основі сучасної державної освітньої політики, концепції Нової української школи, Закону України «Про освіту» та навчальних програм для 5-11 класів. Зміст освітньої програми, зокрема цілісний і системний добір модулів і тем, ураховує особливості професійної діяльності вчителя Нової української школи і визначається: вимогами суспільства, знань щодо розвитку громадянської компетентності у школярів; основними напрямами державної політики у галузі освіти; Національною рамкою кваліфікації, освітніми стандартами, вимогами до компетентностей педагогічних працівників; запитами замовників освітніх послуг. Зміст програми має практичну спрямованість, містить обов’язкову і вибіркову складові та охоплює: змістовну, практичну (практико зорієнтовану) і ресурсну (методичну) складові підвищення кваліфікації вчителів. Головна ідея підвищення кваліфікації педагогічних працівників полягає в забезпеченні індивідуально-особистісного та професійно-діяльнісного самовдосконалення слухачів на основі активізації їхньої базової освіти, набутого професійного та життєвого досвіду відповідно до індивідуально-особистих інтересів, соціальних запитів держави щодо розвитку громадянських компетентностей учнів/-ениць в рамках загальношкільного підходу та впровадження в освітній процес наскрізного компетентнісного навчання. Очікувані результати: Знання і розуміння
Розвинені вміння
Диспозиції (цінності, ставлення)
Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати: Знання і розуміння сучасних тенденцій розвитку освіти взагалі, громадянської зокрема; особливостей процесів викладання і навчання школярів; основних механізмів функціонування і реалізації компетентнісної парадигми навчання; загальношкільного підходу та роль зацікавлених сторін у розвитку громадянських компетентностей учнів/-иць; способів реалізації інтеграційного та наскрізного підходу в навчанні школярів. Розвинені вміння організовувати педагогічну діяльність на компетентнісних засадах (прогнозування, проектування, оцінювання тощо); конструювати та реалізувати сучасні програми навчання школярів громадянським компетентностям із використанням різноманітних методів, форм і технологій; організовувати педагогічну діяльність щодо розвитку громадянських компетентностей у класній кімнаті під час різних предметів, а також під час позакласних занять; розвивати навички розробки навчального процесу, створення вправ для розвитку громадянських компетентностей учнів/-иць; здійснювати моніторинг, оцінювання та оцінку сформованості громадянських компетентностей; діагностувати освітній процес і складати індивідуальні освітні маршрути для становлення учня як особистості, громадянина, інноватора; керувати проектною діяльністю школярів; організовувати культуромовнеосвітньо-розвивальне середовище; проектувати власну програму професійно-особистісного зростання. Диспозиції (цінності, ставлення) дитиноцентризм, цінність особистості, прав людини та принципів демократії; готовність до змін, гнучкість, постійний професійний розвиток; відданість ідеї щодо значущої участі в освітньому процесі усіх учнів; просування демократичних цінностей (повага до багатоманітності, право вибору, формування спільноти, полікультурність); рефлексія власної професійної практики. Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Профілактична програма з ВІЛ/СНІД "Маршрут безпеки" (для учнів 7-11 кл.) | формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” | інституційна: очна (денна, вечірня) | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-06-22 | 2020-06-25 | 450.00 | Опис ППКНазва: Профілактична програма з ВІЛ/СНІД "Маршрут безпеки" (для учнів 7-11 кл.) Напрямок навчання: формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту” Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-06-22 Дата закінчення: 2020-06-25 Обсяг у годинах: 24.00 Обсяг в кредитах: 0.80 Місце проведення: ЗОІППО Короткий зміст: Опанування унікальним сучасним інструментарієм для проведення профілактичної роботи з учнями 7-11 класів. Вартість: 450.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 10 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагоги 7-11 класів, вихователі закладів освіти інтернатного типу, викладачі профтехосвіти, психологи закладів освіти | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Методологія CLIL у практиці багатомовної освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня) | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-06-29 | 2020-06-30 | 150.00 | Опис ППКНазва: Методологія CLIL у практиці багатомовної освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-06-29 Дата закінчення: 2020-06-30 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: за замовленням Короткий зміст: Завданнями тренінгу є удосконалення вмінь та навичок вчителів використовувати методику CLIL; планування та організація навчального матеріалу; евалюації та оцінювання навчальних досягнень учнів та керування власним професійним розвитком. Вартість: 150.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 20 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: педагогічні працівники будь-якої категорії | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Формування ключових компетентностей учнів на засадах цифрової лінгводидактики | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-07-06 | 2020-07-09 | 500.00 | Опис ППКНазва: Формування ключових компетентностей учнів на засадах цифрової лінгводидактики Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-07-06 Дата закінчення: 2020-07-09 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: он-лайн Короткий зміст: Організація діяльності на тренінгу передбачає очно-дистанційну форми навчання. Її зміст реалізується у процесі фронтальних і групових занять, індивідуальної самостійної роботи педагогів. Відбувається формування професійної компетентності вчителя-філолога в умовах розвитку інформаційного суспільства. Учителі набувають умінь і навичок щодо організації діяльності учнів засобами наскрізних ліній. Вартість: 500.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 25 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі української мови та літератури | ||
| Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради | Індивідуально-типологічні особливості учнів та їх урахування в освітньому процесі | психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки | інституційна: очна (денна, вечірня) | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2020-09-20 | 2020-09-22 | 300.00 | Опис ППКНазва: Індивідуально-типологічні особливості учнів та їх урахування в освітньому процесі Напрямок навчання: психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2020-09-20 Дата закінчення: 2020-09-22 Обсяг у годинах: 16.00 Обсяг в кредитах: 0.53 Місце проведення: ЗОІППО Короткий зміст: Учасники тренінгу набудуть вмінь визначати латеральний профіль, краще розуміти учнів на основі актуалізації знань щодо типів вищої нервової діяльності людини, ведучого типу сприйняття інформації, ознаймлення з концепцією множинного інтелекту тощо. В цілому отримані знання дозволять ефективніше реалізовувати індивідуальний підхід на практиці, зробити освітній процес більш приємним та партнерським для всіх його суб'єктів, сприятимуть удосконаленню комунікативної, психологічної та соціальної компетентностям. Тренінг спрямований також на розвиток наступних компетентностей педагогічних працівників: комунікативна компетентність (вміння вступати в комунікацію, бути зрозумілим); психологічна компетентність (здатність використовувати психологічні засоби навчання в організації взаємодії в освітній діяльності), а також особисті якості вчителя (доброзичливість, чуйність, урівноваженість, витонченість, толерантність, рефлексія, людяність). Вартість: 300.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 15 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники загальноосвітнього закладу | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 18-ст | Безпечна та дружня до дитини школа: моделювання підходу трансформації закладу освіти в контексті реформи системи освіти України | інституційна: очна (денна, вечірня) | стажування | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Безпечна та дружня до дитини школа: моделювання підходу трансформації закладу освіти в контексті реформи системи освіти України Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: стажування Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Безпечна та дружня до дитини школа: моделювання підходу трансформації закладу освіти в контексті реформи системи освіти України Для директорів, керівників філій, заступників директорів з НВР, ВР, соціальних педагогів, практичних психологів Моделювання підходу «Безпечна та дружня до дитини школа» (БДДШ) зумовлено ініціативою ЮНІСЕФ у відповідь на звернення Міністерства освіти та науки України щодо підтримки освітньої реформи країни. Підхід покращення освітніх середовищ згідно моделі «Безпечна та дружня до дитини школа» базується на кращих світових практиках і є дієвим інструментам для дотримання прав дітей на доступ до освіти задля повної реалізації їх потенціалу. Він є, з одного боку, досить ґрунтовним і системним, з іншого гнучким і має потенціал для адаптації у різних регіональних та національних середовищах. Мета: адаптація моделі «Безпечна та дружня до дитини школа» під специфіку конкретного закладу освіти із урахуванням попереднього досвіду. Завдання: сформувати практичні навички адаптації, моделювання, моніторингу та оцінки впровадження концепції «Безпечна та дружня до дитини школа». Саме ці уміння й навички сформуються в учасників стажування. Освітня програма стажування «Безпечна та дружня до дитини школа: моделювання підходу трансформації закладу освіти в контексті реформи системи освіти України» розроблена на основі сучасної державної освітньої політики, Розпорядження КМУ «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року» від 14 грудня 2016 р. № 988-р.; Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»; керується основними напрямами державної політики у галузі освіти, Цілями сталого розвитку 2016 – 2030; Декларацією «Про безпеку шкіл»; Концепцією Державної соціальної програми “Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини” на період до 2021 року. Зміст програми має науково-теоретичну складову, в якій учасники розглянуть аспекти забезпечення дієвості 4-х стандартів, завдяки яким освітній заклад стає безпечним та дружнім до дитини, 1) Захисне та сприятливе для здоров’я і навчання фізичне середовище; 2) Комфортне психосоціальне середовище; 3) Навчання дітей і дорослих на засадах загальнолюдських цінностей і життєво важливих компетентностей; 4) Ефективне шкільне управління, партнерство і участь. Практична частина включає опрацювання онлайн інструментарію удосконалення навчального закладу: 1) онлайн «Експрес оцінка» навчального закладу за допомоги онлайн опитування всіх категорій учасників навчально-виховного процесу; 2) онлайн оцінка «Індекс здоров’я закладу освіти» і на цій основі детальний аналіз, розробка планів дій та планування змін; 3) Забезпечення ресурсами; 4) Впровадження, моніторинг і оцінки заходів щодо вдосконалення навчального закладу. Очікувані результати: Знання і розуміння: впровадження в освітній процес компетентнісного підходу на основі життєвих навичок; принципів та стандартів БДДШ, як базових для трансформації закладів освіти; іміджу закладу освіти як осередка активності місцевої громади. Розвинені вміння: організації діяльності команди змін БДДШ; застосування комплексного підходу до покращення освітнього середовища з використання зручного онлайн інструментарію проєкту БДДШ; розбудова потенціалу учасників освітнього процесу через проходження навчальних тренінгів та онлайн курсів з наступних тематик: безпечна та дружня до дитини школа, психосоціальна підтримка учасників навчально-виховного процесу, створення послуги медіації на базі навчальних закладів, створення безнасильницького освітнього середовища, інклюзивне освітнє середовище, освіта на основі життєвих навичок, громадська участь та активізм; Диспозиції (цінності, ставлення): дитиноцентризм, цінність особистості; посилення інституційної спроможності закладу освіти щодо просування демократичних цінностей (повага до багатоманітності, право вибору, формування спільноти, полікультурність); готовність до змін, гнучкість, мобільність, постійний професійний розвиток команди змін закладу освіти; розбудова адвокаційних навичок у громаді закладу освіти і навичок прозорого партнерства у місцевої влади. Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | ШП | Шлях до перемоги | інституційна: дистанційна | тематичні | 2022-02-28 | 2022-03-11 | (не задано) | Опис ППКНазва: Шлях до перемоги Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: тематичні Дата початку: 2022-02-28 Дата закінчення: 2022-03-11 Обсяг у годинах: 60.00 Обсяг в кредитах: 2.00 Місце проведення: Короткий зміст: Шлях до перемоги Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.5.2(5) | "Проєктування освітнього середовища в Новій початковій школі" | інституційна: очна (денна, вечірня) | навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо | 2022-02-28 | 2022-03-04 | 568.00 | Опис ППКНазва: "Проєктування освітнього середовища в Новій початковій школі" Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо Дата початку: 2022-02-28 Дата закінчення: 2022-03-04 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Краматорськ Короткий зміст: Для вчителів початкових класів, які будуть працювати в 2-х класах Вартість: 568.00 Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: 22 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Комунальний вищий навчальний заклад "Харківська академія неперервної освіти" | Опис ППК | |||||||||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 2.1.1 | Модернізація управлінської діяльності керівника закладу дошкільної освіти в умовах реформування освіти | інституційна: очна (денна, вечірня) | тематичні | (не задано) | (не задано) | (не задано) | Опис ППКНазва: Модернізація управлінської діяльності керівника закладу дошкільної освіти в умовах реформування освіти Напрямок навчання: Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: тематичні Дата початку: Дата закінчення: Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: | ||
| Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | 3.19.3. (1) | Впровадження інновацій при викладанні курсу інформатики | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | дуальна | очно-дистанційні | 2022-03-31 | 2022-04-21 | (не задано) | Опис ППКНазва: Впровадження інновацій при викладанні курсу інформатики Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: дуальна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2022-03-31 Дата закінчення: 2022-04-21 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: Короткий зміст: Познайомити із інноваційними технологіями на уроках інформатики, як засобу підвищення вмотивованості учнів Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: |