Розширений пошук ППК

Назва: Свобода в рамках дисципліни

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення:

Короткий зміст:

Модуль 1. Дитячі поведінкові стратегії і як з ними ладнати: осмислення накопиченого досвіду.

Модуль 2. Динаміка взаємодій у численних дитячих колективах.

Модуль 3. Неочевидні причини неналежної поведінки у дитячому колективі.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - використовує «Я»-повідомлення в комунікації з дитиною, знає основи конструктивної взаємодії - ознайомлений із теоретичною основою ненасильницької комунікації М.Розенберга; виховання емоційного інтелекту; уявлень М. Монтессорі про виховання вільної та компетентної особистості; - розуміє закономірності та причинно-наслідкові звʼязки процесу дисциплінування у вихованні дитини.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Педагогічні працівники закладів дошкільної освіти та початкової школи

Назва: Розвиток компетентностей практичних психологів та соціальних педагогів з питань охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення:

Короткий зміст:

Модуль 1. Огляд національних і міжнародних програмних документів, стратегій, керівних принципів та планів з питань ПЗПСП у контексті збройних конфліктів

Модуль 2. Посилення професійного потенціалу фахівців  психологічної служби.

Модуль 3. Діагностичні інструменти та інтервенції для практичних психологів, соціальних педагогів в освітньому середовищі.

Модуль 4. Інструменти дистанційної роботи практичного психолога і соціального педагога в умовах збройного конфлікту.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати підвищення кваліфікації передбачають здобуття таких знань, умінь та навичок: - використовує діагностичний інструментарій із збереження психічного здоров’я та психосоціальної підтримки, застосовує справедливі практики для різних груп здобувачів освіти; - супервізує колег з питань ПЗПСП.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Фахівці психологічної служби закладів дошкільної та загальної середньої освіти

Назва: Розвиток наукового та творчого мислення учнів, як спосіб підвищення мотивації навчальної діяльності на уроках фізики та астрономії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: Володіє технологією проведення уроку з розвитку критичного та креативного мислення. Пред'являє майстерність формування та розвитку в учнів вправності вчитися, продукувати ідеї, а також мотивувати їхню навчально-пізнавальну діяльність на уроках фізики та астрономії. Моделює уроки фізики та астрономії, використовуючи різні методи, прийоми, стратегії критичного та креативного мислення.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Коментар: Учителі фізики та астрономії.

Назва: Біологія в НУШ: розвиток пізнавальної активності учнів в освітньому процесі

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛО ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Пізнавальна активність учнів як психолого-педагогічна проблема.

Модуль 2. Інноваційні технології навчання біології в аспекті розвитку пізнавальної активності.

Модуль 3. Оцінювання пізнавальної активності здобувачів освіти.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач/ка - знає методологічні основи пізнавальної активності в реалізації оновленої програми з біології; - забезпечує високий рівень сформованості наскрізних вмінь, навичок, ставлень та очікуваних результатів здобувачів освіти; - використовує актуальний педагогічний досвід для реалізації діяльнісного підходу у викладанні біології.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі біології.

Назва: Основи антропоекології в НУШ: знання, наскрізні уміння

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Методологічні засади антропоекології 

Модуль 2. Екологічні фактори здоров’я. Формування наскрізних умінь  

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати: слухач/ка: - визначає зв'язок між екологічними проблемами та соціальними, економічними, культурними аспектами життя. - застосовує наскрізні уміння для формування екологічної свідомості та відповідальної поведінки у здобувачів освіти. - розробляє та впроваджує інтегровані уроки та проєкти з антропоекології в рамках НУШ.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Педагогічні працівники

Назва: Допрофільна підготовка учнів як важлива передумова профільного навчання НУШ. Фізико-математичне спрямування

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Організація ефективної профільної освіти НУШ. Сутність, напрямки, мета та завдання профільного навчання

Модуль 2. Концепція розвитку профільного навчання у загальноосвітніх школах України. Законодавча база

Модуль 3 Особливості фізико-математичного напряму профільного навчання в НУШ.

Модуль 4. Профільне навчання – шлях до якісної освіти.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Володіє технологією підготовки учнів до вибору майбутньої професії та продовження навчання у вищих навчальних закладах. Створює умови для врахування і розвитку професійних інтересів, нахилів, здібностей і потреб учнів старшої школи в процесі їхньої загальноосвітньої підготовки; Пред'являє майстерність формування та розвитку в учнів ключових компетентностей, необхідних для життя в сучасному суспільстві, та надання їм можливості отримати глибокі знання в обраному профілі.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі фізики, астрономії та математики

Назва: Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення:

Короткий зміст:

Лабораторно-практичні роботи з історії.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач після навчання на цьому курсі: - організовує лабораторно-практичні роботи на уроках історії та оцінює її ефективність; - використовує актуальний педагогічний досвід організації лабораторно-практичних робітна уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі історії

Назва: Лабораторно-практичні роботи у викладанні історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення:

Короткий зміст:

Лабораторно-практичні роботи з історії.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач після навчання на цьому курсі: - організовує лабораторно-практичні роботи на уроках історії та оцінює її ефективність; - використовує актуальний педагогічний досвід організації лабораторно-практичних робітна уроках для впровадження Державних стандартів базової середньої освіти.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі історії

Назва: Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії: критерії та інструменти

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Тема 1. Теоретичні засади і нормативно-правова база сучасного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії  Нормативно-правова база оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Сучасні тенденції та підходи до оцінювання в історичній освіті. Формувальне та підсумкове оцінювання. Групи результатів навчання. Критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності.

Тема 2. Інструменти формувального та підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Інструменти формувального оцінювання на уроках історії.  Інструменти підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Традиційні та альтернативні інструменти формувального і підсумкового оцінювання.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач / слухачка:  розуміє принципи та підходи до сучасного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії;  формулює чіткі та зрозумілі критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності учнів з історії;  ефективно використовує різноманітні інструменти формувального та підсумкового оцінювання

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Назва: Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії: критерії та інструменти

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Тема 1. Теоретичні засади і нормативно-правова база сучасного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії  Нормативно-правова база оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Сучасні тенденції та підходи до оцінювання в історичній освіті. Формувальне та підсумкове оцінювання. Групи результатів навчання. Критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності.

Тема 2. Інструменти формувального та підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Інструменти формувального оцінювання на уроках історії.  Інструменти підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів з історії. Традиційні та альтернативні інструменти формувального і підсумкового оцінювання.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач / слухачка:  розуміє принципи та підходи до сучасного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії;  формулює чіткі та зрозумілі критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності учнів з історії;  ефективно використовує різноманітні інструменти формувального та підсумкового оцінювання

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Назва: Тайм-менеджмент і рефлексія: формування самостійності та впевненості

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛО ЛОІППО

Короткий зміст:

Тема 2. Формування вміння планувати та організовувати свій час. Основи тайм-менеджменту. Методи та техніки планування. Організація робочого простору та усунення відволікаючих факторів. Практичні вправи та кейси.  Тема 3. Навчання методам самоконтролю та самооцінки.  Поняття самоконтролю та самооцінки, їх роль у досягненні цілей. Методи самоконтролю. Методи самооцінки. Практичні вправи та кейси.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач / слухачка:  визначає пріоритети та ефективно планує свій час;  застосовує різні техніки тайм-менеджменту для оптимізації робочого процесу;  використовує рефлексію для покращення особистої ефективності та прийняття обґрунтованих рішень.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Педагогічні працівники

Назва: Тайм-менеджмент і рефлексія: формування самостійності та впевненості

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛО ЛОІППО

Короткий зміст:

Тема 2. Формування вміння планувати та організовувати свій час. Основи тайм-менеджменту. Методи та техніки планування. Організація робочого простору та усунення відволікаючих факторів. Практичні вправи та кейси.  Тема 3. Навчання методам самоконтролю та самооцінки.  Поняття самоконтролю та самооцінки, їх роль у досягненні цілей. Методи самоконтролю. Методи самооцінки. Практичні вправи та кейси.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач / слухачка:  визначає пріоритети та ефективно планує свій час;  застосовує різні техніки тайм-менеджменту для оптимізації робочого процесу;  використовує рефлексію для покращення особистої ефективності та прийняття обґрунтованих рішень.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Педагогічні працівники

Назва: Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: успішні практики

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: нормативно-правова база та успішні практики.

Тема 1. Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: нормативно-правова база.

Тема 2. Практики формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/ка після навчання на цьому курсі: • знає і розуміє українську національну ідентичність у контексті вітчизняного законодавства, • уміє формувати української національну ідентичність в учасників освітнього процесу засобами інтерактивних технологій.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Педагогічні працівники

Назва: Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: успішні практики

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: дистанційна

Вид: дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 8.00

Обсяг в кредитах: 0.27

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: нормативно-правова база та успішні практики.

Тема 1. Формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу: нормативно-правова база.

Тема 2. Практики формування української національної ідентичності в учасників освітнього процесу.

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/ка після навчання на цьому курсі: • знає і розуміє українську національну ідентичність у контексті вітчизняного законодавства, • уміє формувати української національну ідентичність в учасників освітнього процесу засобами інтерактивних технологій.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Педагогічні працівники

Назва: Бінарний урок у сучасній школі

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Бінарний урок як нестандартна форма проведення занять у закладах освіти.

Тема 1. Бінарний урок як нестандартна форма проведення занять у закладах освіти

Тема 2. Методичні рекомендації щодо проведення бінарного уроку як нестандартної форми заняття. 

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/ка після навчання на цьому курсі: • пояснює бінарний урок як нестандартну форму проведення заняття у сучасній школі, • окреслює методичні підходи до проведення бінарного уроку і використання навчальних матеріалів в освітньому процесі.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Педагогічні працівники

Назва: Сучасні підходи до організації гурткової роботи

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛО ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль І. Дослідницький підхід до організації гурткової роботи

Модуль ІІ. Комунікативно-діяльнісний підхід до організації гурткової роботи 

Модуль ІІІ. Ігровий підхід до організації гурткової роботи

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Унаслідок проходження курсів підвищення кваліфікації за цією програмою слухач/ка: • розуміє суть дослідницького, комунікативно-діяльнісного та ігрового підходів і переваги їх застосування у гуртковійроботі; • володіє прийомами дослідницького, комунікативно-діяльнісного та ігрового навчання; • вміє організовувати освітній простір, спрямований на розвиток ресурсів; особистості і формування в учнів ціннісних життєвих навичок.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Керівники гуртків

Назва: Сучасні підходи до організації гурткової роботи

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛО ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль І. Дослідницький підхід до організації гурткової роботи

Модуль ІІ. Комунікативно-діяльнісний підхід до організації гурткової роботи 

Модуль ІІІ. Ігровий підхід до організації гурткової роботи

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Унаслідок проходження курсів підвищення кваліфікації за цією програмою слухач/ка: • розуміє суть дослідницького, комунікативно-діяльнісного та ігрового підходів і переваги їх застосування у гуртковійроботі; • володіє прийомами дослідницького, комунікативно-діяльнісного та ігрового навчання; • вміє організовувати освітній простір, спрямований на розвиток ресурсів; особистості і формування в учнів ціннісних життєвих навичок.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Керівники гуртків

Назва: Інтегрований підхід до навчання курсів духовно-морального спрямування

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Методичні рекомендації щодо викладання курсів духовно-морального спрямування. 
Модуль 2. Інтегрована тематика у програмному забезпеченні курсів духовно-морального спрямування. 

Модуль 3. Інтегровані уроки з курсів духовно-морального спрямування.

Творче завдання. Самостійна робота

Круглий стіл «Обмін успішними практиками інтегрованого підходу до навчання курсів духовно-морального спрямування»

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/ка після навчання на цьому курсі: • знає і розуміє нормативно-правові вимоги щодо вивчення курсів духовно-морального спрямування в закладах освіти, • пояснює теоретичні засади, актуальність та доцільність використання інтегрованого підходу до навчання курсів духовно-морального спрямування, • окреслює методичні підходи до створення і використання матеріалів, спрямованих на інтегроване навчання курсів духовно-морального спрямування, • уміє проводити, аналізувати інтегровані уроки, відповідні тематичні дні у закладах освіти.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Учителі християнської етики

Назва: Інтегрований підхід до навчання курсів духовно-морального спрямування

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Методичні рекомендації щодо викладання курсів духовно-морального спрямування. 
Модуль 2. Інтегрована тематика у програмному забезпеченні курсів духовно-морального спрямування. 

Модуль 3. Інтегровані уроки з курсів духовно-морального спрямування.

Творче завдання. Самостійна робота

Круглий стіл «Обмін успішними практиками інтегрованого підходу до навчання курсів духовно-морального спрямування»

Вартість:

Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/ка після навчання на цьому курсі: • знає і розуміє нормативно-правові вимоги щодо вивчення курсів духовно-морального спрямування в закладах освіти, • пояснює теоретичні засади, актуальність та доцільність використання інтегрованого підходу до навчання курсів духовно-морального спрямування, • окреслює методичні підходи до створення і використання матеріалів, спрямованих на інтегроване навчання курсів духовно-морального спрямування, • уміє проводити, аналізувати інтегровані уроки, відповідні тематичні дні у закладах освіти.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар:

Назва: Інтерактивні технології у роботі вихователів спеціальних закладів освіти

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2026-01-01

Дата закінчення: 2026-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО

Короткий зміст:

Модуль 1. Інтерактивні технології у роботі вихователів СЗО: принцип дитиноцентризму.

Модуль 2. Інтерактивні технології: методичний практикум.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач/ка після навчання на цьому курсі: • знає інтерактивні технології та розуміє доцільність їх використання в освітньому процесі, • уміє керувати освітнім процесом і застосовувати інтерактивні технології у виховній роботі, • розуміє принцип дитиноцентризму та реалізовує його ідеї через інтерактивні технології.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія. Вихователі спеціальних закладів освіти