Розширений пошук ППК

Назва: Розвиток хронологічної та просторової компетентності учнів на уроках історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • добирає види навчальної діяльності, оцінює їх ефективність, розробляє практичні завдання для формування в учнів історико-хронологічної та геопросторової компетентностей; • використовує актуальний педагогічний досвід для реалізації компетентнісного підходу у викладанні історії.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі історії.

Назва: Виклики викладання інтегрованого курсу історії та громадянської освіти у базовій школі

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 15.00

Обсяг в кредитах: 0.50

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти", заклади освіти

Короткий зміст:

Науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів історії відповідно до державної політики в галузі освіти; професійний саморозвиток педагогів.

Вартість:

Очікувані результати:

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі історії.

Назва: Громадянська та історична освіта: діяльнісний підхід до навчання історії у 5-6 класах за модельними програмами нової української школи.

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Случач: • інтегрує громадянознавчий змістовий компонент в уроки історії; • володіє прийомами формувального оцінювання; • дотримується академічної доброчесності під час оцінювання результатів навчальної діяльності учнів; • добирає види навчальної діяльності, оцінює їх ефективність, розробляє власні критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності учнівства; • використовує актуальний педагогічний досвід для реалізації діяльнісного підходу у викладанні історії.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі історії.

Назва: Громадянська та історична освіта: діяльнісний підхід до навчання історії у 5-6 класах за модельними програмами нової української школи.

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Случач: • інтегрує громадянознавчий змістовий компонент в уроки історії; • володіє прийомами формувального оцінювання; • дотримується академічної доброчесності під час оцінювання результатів навчальної діяльності учнів; • добирає види навчальної діяльності, оцінює їх ефективність, розробляє власні критерії оцінювання різних видів навчальної діяльності учнівства; • використовує актуальний педагогічний досвід для реалізації діяльнісного підходу у викладанні історії.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі історії.

Назва: Онлайн-інструменти в роботі вчителя історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● використовує можливості інформаційно-комунікативних технологій для створення вербальних і візуальних дидактичних матеріалів з історії, їх систематизації та впорядкування; ● забезпечує реалізацію діяльнісного підходу на уроках історії; ● критично добирає медіаресурси для використання в навчальному процесі; ● вміє організувати власний робочий онлайн-простір в умовах змішаного навчання, демонструє постійний професійний саморозвиток.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі історії.

Назва: Онлайн-інструменти в роботі вчителя історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● використовує можливості інформаційно-комунікативних технологій для створення вербальних і візуальних дидактичних матеріалів з історії, їх систематизації та впорядкування; ● забезпечує реалізацію діяльнісного підходу на уроках історії; ● критично добирає медіаресурси для використання в навчальному процесі; ● вміє організувати власний робочий онлайн-простір в умовах змішаного навчання, демонструє постійний професійний саморозвиток.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі історії.

Назва: Розвиток мислення на уроках історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Удосконалення професійної компетентності вчителів історії у здатності добирати й використовувати сучасні та ефективні методики і технології навчання для розвитку системного і критичного мислення учнів; обізнаності з методикою розвитку мислення учнів на уроках історії.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: − демонструє уміння складати та використовувати завдання з розвитку мислення учнів в процесі навчання історії; − ознайомлений/а з ключовими змінами, необхідними для впровадження Нової української школи на рівні базової середньої освіти; − інтегрує громадянознавчий змістовий компонент в уроки історії; − використовує можливості інтернет-ресурсів для планування навчальної діяльності.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі історії.

Назва: Розвиток мислення на уроках історії

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Удосконалення професійної компетентності вчителів історії у здатності добирати й використовувати сучасні та ефективні методики і технології навчання для розвитку системного і критичного мислення учнів; обізнаності з методикою розвитку мислення учнів на уроках історії.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: − демонструє уміння складати та використовувати завдання з розвитку мислення учнів в процесі навчання історії; − ознайомлений/а з ключовими змінами, необхідними для впровадження Нової української школи на рівні базової середньої освіти; − інтегрує громадянознавчий змістовий компонент в уроки історії; − використовує можливості інтернет-ресурсів для планування навчальної діяльності.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі історії.

Назва: Діяльнісний підхід у гуртковій роботі: методика ігрового навчання

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Оволодіння інтерактивними освітніми технологіями та опанування методологічних основ ігрового навчання є невідʼємною складовою професійної майстерності сучасного педагога, керівника гуртка. Курс орієнтований на науково-методичний супровід професійного розвитку  керівників гуртків у їх  підготовці до роботи в умовах викликів сьогодення, відповідно до запитів громадянського суспільства, потреб споживачів освітніх послуг. Мета курсу - опанувати діяльнісний, компетентнісний, особистісно орієнтований підходи в організації гурткової роботи; освоїти теорію і методику ігрового навчання; оволодіти ігровими технологіями розвитку мисленнєвої діяльності учнів.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: − розуміє суть діяльнісного підходу і переваги його застосування у гуртковій роботі; − знає теорію і методику ігрового навчання; − володіє ігровими технологіями розвитку мисленнєвої діяльності учнів; − вміє організовувати освітній простір, спрямований на розвиток ресурсів особистості і формування в учнів ціннісних життєвих навичок.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Керівники гуртків.

Назва: Діяльнісний підхід у гуртковій роботі: методика ігрового навчання

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами, використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Оволодіння інтерактивними освітніми технологіями та опанування методологічних основ ігрового навчання є невідʼємною складовою професійної майстерності сучасного педагога, керівника гуртка. Курс орієнтований на науково-методичний супровід професійного розвитку  керівників гуртків у їх  підготовці до роботи в умовах викликів сьогодення, відповідно до запитів громадянського суспільства, потреб споживачів освітніх послуг. Мета курсу - опанувати діяльнісний, компетентнісний, особистісно орієнтований підходи в організації гурткової роботи; освоїти теорію і методику ігрового навчання; оволодіти ігровими технологіями розвитку мисленнєвої діяльності учнів.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: − розуміє суть діяльнісного підходу і переваги його застосування у гуртковій роботі; − знає теорію і методику ігрового навчання; − володіє ігровими технологіями розвитку мисленнєвої діяльності учнів; − вміє організовувати освітній простір, спрямований на розвиток ресурсів особистості і формування в учнів ціннісних життєвих навичок.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Керівники гуртків.

Назва: Розвиток творчих здібностей учнів на гурткових заняттях

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Науково-методичний супровід професійного розвитку керівників гуртків у їх підготовці до роботи, спрямованої на розвиток педагогічних здібностей у здобувачів освіти, необхідних компетентностей у навчанні учнів, а також умінь та навиків, необхідних в умовах освітньої реформи, відповідно до запитів закладів освіти, якісних потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● Пояснює доцільність використання інтерактивних форм і методів навчання, спрямованих на розвиток творчих здібностей гуртківців. ● Знає і розуміє компетентнісний підхід у гуртковій діяльності. ● Знає і розуміє інноваційні технології як засіб розвитку творчих здібностей гуртківців. ● Демонструє уміння укладати інтерактивні дидактичні вправи, які спрямовані на розвиток творчих навичок учнів.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Керівники гуртків.

Назва: Розвиток творчих здібностей учнів на гурткових заняттях

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Науково-методичний супровід професійного розвитку керівників гуртків у їх підготовці до роботи, спрямованої на розвиток педагогічних здібностей у здобувачів освіти, необхідних компетентностей у навчанні учнів, а також умінь та навиків, необхідних в умовах освітньої реформи, відповідно до запитів закладів освіти, якісних потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● Пояснює доцільність використання інтерактивних форм і методів навчання, спрямованих на розвиток творчих здібностей гуртківців. ● Знає і розуміє компетентнісний підхід у гуртковій діяльності. ● Знає і розуміє інноваційні технології як засіб розвитку творчих здібностей гуртківців. ● Демонструє уміння укладати інтерактивні дидактичні вправи, які спрямовані на розвиток творчих навичок учнів.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Керівники гуртків.

Назва: Інтегроване навчання християнської етики

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Курс орієнтований на науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів християнської етики у їх підготовці до роботи, спрямованої на розвиток педагогічних здібностей у здобувачів освіти, необхідних компетентностей у навчанні християнської етики, а також умінь та навиків, необхідних в умовах освітньої реформи, відповідно до запитів закладів освіти, якісних потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● Знає нормативно-правові вимоги щодо проведення уроку християнської етики у сучасній школі. ● Пояснює актуальність та доцільність використання інтегрованого навчання християнської етики у закладах загальної середньої освіти. ● Розуміє міжпредметну інтеграцію у навчанні християнської етики. ● Уміє використовувати актуальний педагогічний досвід впровадження інтегрованого навчання християнської етики у закладах освіти. ● Демонструє уміння укладати інтегровані уроки християнської етики, відповідні тематичні дні.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі християнської етики.

Назва: Інтегроване навчання християнської етики

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 30.00

Обсяг в кредитах: 1.00

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Курс орієнтований на науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів християнської етики у їх підготовці до роботи, спрямованої на розвиток педагогічних здібностей у здобувачів освіти, необхідних компетентностей у навчанні християнської етики, а також умінь та навиків, необхідних в умовах освітньої реформи, відповідно до запитів закладів освіти, якісних потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● Знає нормативно-правові вимоги щодо проведення уроку християнської етики у сучасній школі. ● Пояснює актуальність та доцільність використання інтегрованого навчання християнської етики у закладах загальної середньої освіти. ● Розуміє міжпредметну інтеграцію у навчанні християнської етики. ● Уміє використовувати актуальний педагогічний досвід впровадження інтегрованого навчання християнської етики у закладах освіти. ● Демонструє уміння укладати інтегровані уроки християнської етики, відповідні тематичні дні.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі християнської етики.

Назва: Інтерактивні технології навчання на гурткових заняття

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Науково-методичний супровід професійного розвитку керівників гуртків у їх підготовці до роботи, спрямованої на розвиток педагогічних здібностей у здобувачів освіти з використанням цифрових застосунків та платформ в умовах впровадження інноваційних технологій в освітній процес Нової української школи.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • Пояснює доцільність використання інтерактивних технологій навчання, спрямованих на розвиток творчих здібностей гуртківців. • Застосовує на практиці можливості онлайн-застосунків, сервісів та програм для створення тестів, ігор, вікторин, опитувань, відеозавдань, інтерактивних презентацій, плакатів, робочих аркушів, карт пам’яті, віртуальних дошок і середовищ для спільної роботи. • Знає і розуміє інтерактивні технології як засіб розвитку творчих здібностей гуртківців. • Демонструє уміння укладати інтерактивні дидактичні вправи за допомогою цифрових технологій та штучного інтелекту, які спрямовані на розвиток творчих навичок учнів.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів загальної середньої та позашкільної освіти.

Назва: Інтерактивні технології навчання на гурткових заняття

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Науково-методичний супровід професійного розвитку керівників гуртків у їх підготовці до роботи, спрямованої на розвиток педагогічних здібностей у здобувачів освіти з використанням цифрових застосунків та платформ в умовах впровадження інноваційних технологій в освітній процес Нової української школи.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • Пояснює доцільність використання інтерактивних технологій навчання, спрямованих на розвиток творчих здібностей гуртківців. • Застосовує на практиці можливості онлайн-застосунків, сервісів та програм для створення тестів, ігор, вікторин, опитувань, відеозавдань, інтерактивних презентацій, плакатів, робочих аркушів, карт пам’яті, віртуальних дошок і середовищ для спільної роботи. • Знає і розуміє інтерактивні технології як засіб розвитку творчих здібностей гуртківців. • Демонструє уміння укладати інтерактивні дидактичні вправи за допомогою цифрових технологій та штучного інтелекту, які спрямовані на розвиток творчих навичок учнів.

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів загальної середньої та позашкільної освіти.

Назва: Компетентнісний підхід у навчанні християнської етики

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.27

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Курс орієнтований на науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів християнської етики у їх  підготовці до роботи, спрямованої на розвиток їх педагогічних здібностей, необхідних компетентностей у навчанні християнської етики, а також умінь та навиків, необхідних в умовах освітньої реформи, відповідно до запитів громадянського суспільства, установ і закладів освіти, якісних потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● Знає нормативно-правові вимоги щодо вивчення християнської етики в закладах загальної середньої освіти. ● Пояснює необхідність та актуальність компетентнісного підходу у навчанні учнів. ● Демонструє уміння укладати інтерактивні дидактичні вправи, які розкривають суть компетентностей. ● Уміє формувати громадянські, соціальні, комунікативні компетентності в учнів на уроках християнської етики

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі християнської етики.

Назва: Компетентнісний підхід у навчанні християнської етики

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Курс орієнтований на науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів християнської етики у їх  підготовці до роботи, спрямованої на розвиток їх педагогічних здібностей, необхідних компетентностей у навчанні християнської етики, а також умінь та навиків, необхідних в умовах освітньої реформи, відповідно до запитів громадянського суспільства, установ і закладів освіти, якісних потреб споживачів освітніх послуг.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: ● Знає нормативно-правові вимоги щодо вивчення християнської етики в закладах загальної середньої освіти. ● Пояснює необхідність та актуальність компетентнісного підходу у навчанні учнів. ● Демонструє уміння укладати інтерактивні дидактичні вправи, які розкривають суть компетентностей. ● Уміє формувати громадянські, соціальні, комунікативні компетентності в учнів на уроках християнської етики

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Учителі християнської етики.

Назва: Інтеграція української етнопедагогіки в сучасний виховний процес

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня)

Вид: очні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Науково-методичний супровід професійного розвитку педагогів-організаторів у їх підготовці до організації виховного процесу на засадах української етнопедагогіки в умовах викликів сьогодення.

Курс спрямований на осмислення етнопедагогічного досвіду українського народу, опанування методологічних основ національно-патріотичного виховання школярів через утвердження національних духовно-моральних цінностей, з урахуванням народних звичаїв і традицій, здобутків української народної педагогіки.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • поважає та цінує українську національну культуру, виражає національну культурну ідентичність (ЗК.03); • добирає і використовує сучасні та ефективні методики і технології навчання, виховання і розвитку учнів (А2.3); • вміє організовувати процес навчання, виховання і розвитку учнів (Г2.1), міжособистісну взаємодію, роботу в команді (ЗК.02); • вміє створювати спільноту учнів, у якій кожен відчуває себе її частиною (Б1.4), формувати в учнів культуру здорового та безпечного життя (В2.3). • вміє формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та вміння, спільні для всіх компетентностей (А2.2).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагоги-організатори.

Назва: Інтеграція української етнопедагогіки в сучасний виховний процес

Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна

Вид: очно-дистанційні

Дата початку: 2025-01-01

Дата закінчення: 2025-12-31

Обсяг у годинах: 36.00

Обсяг в кредитах: 1.20

Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"

Короткий зміст:

Науково-методичний супровід професійного розвитку педагогів-організаторів у їх підготовці до організації виховного процесу на засадах української етнопедагогіки в умовах викликів сьогодення.

Курс спрямований на осмислення етнопедагогічного досвіду українського народу, опанування методологічних основ національно-патріотичного виховання школярів через утвердження національних духовно-моральних цінностей, з урахуванням народних звичаїв і традицій, здобутків української народної педагогіки.

Вартість:

Очікувані результати: Слухач: • поважає та цінує українську національну культуру, виражає національну культурну ідентичність (ЗК.03); • добирає і використовує сучасні та ефективні методики і технології навчання, виховання і розвитку учнів (А2.3); • вміє організовувати процес навчання, виховання і розвитку учнів (Г2.1), міжособистісну взаємодію, роботу в команді (ЗК.02); • вміє створювати спільноту учнів, у якій кожен відчуває себе її частиною (Б1.4), формувати в учнів культуру здорового та безпечного життя (В2.3). • вміє формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та вміння, спільні для всіх компетентностей (А2.2).

Нормативна наповнюваність:

Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні

Коментар: Категорія: Педагоги-організатори.