| Назва СПК | Шифр | Назва ППК | Напрямок навчання | Форма навчання | Вид | Дата початку | Дата закінчення | Вартість | Дії |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 159.2 | Інструменти і техніки планування уроку з англійської мови | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Інструменти і техніки планування уроку з англійської мови Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Короткий зміст: Ознайомлення вчителя з новими підходами до планування уроків з іноземної мови, зокрема англійської, практичне застосування ефективних технік та опанування онлайн-інструментами для постановки цілей, передбачення можливих труднощів і шляхів їхнього вирішення, складання типових структур уроків, науково-методичний супровід професійного розвитку вчителів в умовах упровадження нової української школи.
Модуль 1. Планування уроку з англійської мови (цілі, очікування, передбачення труднощів та шляхи подолання їх) в новій українській школі
Модуль 2. Техніки оцінювання для ефективного зворотного зв’язку
Вартість: Очікувані результати: Слухач: • пояснює різні підходи до планування, враховуючи базову інформацію та структуру процедур, сутність різних видів оцінювання та їхня роль у реалізації концепції нової української школи (А2.1, А2.2, Г3.1); • демонструє володіння ефективними інструментами планування на уроках англійської мови (А2.4, А2.5); • застосовує різні техніки складання типових структур уроків з англійської мови, у тому числі з використанням онлайн-інструментів (А2.4, А3.2, А3.3). Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія: Учителі англійської мови. |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 161.2 | Формування української національної та громадянської ідентичності учнів. | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Формування української національної та громадянської ідентичності учнів. Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Короткий зміст: Науково-методичний супровід професійного розвитку педагогів у їхній підготовці до роботи в умовах реалізації Стратегії утвердження української національної та громадянської ідентичності на період до 2030 року відповідно до запитів громадянського суспільства, установ і закладів освіти, освітніх потреб споживачів освітніх послуг.
Модуль 1. Феномен ідентичності.
Модуль 2. Мова в системі чинників формування національної ідентичності.
Модуль 3. Українознавча й етнопедагогічна компетенції педагога.
Модуль 4. Формування в учнів національної та громадянської ідентичності в контексті сучасних полікультурних впливів: успішні практики
Вартість: Очікувані результати: Слухач: • знає, які є види ідентичності та основні чинники її формування; • розуміє важливість формування в учнів національної та громадянської ідентичності; • моделює ситуації застосування прийомів та методів формування в учнів національної та громадянської ідентичності. Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 162.2 | Нейромережі та штучний інтелект для рішення освітніх завдань. | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку | інституційна: дистанційна | дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Нейромережі та штучний інтелект для рішення освітніх завдань. Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Короткий зміст: Трансформація світової освіти з появою інструментів штучного інтелекту; опанування нейромережами для здійснення персоналізованого навчання, генерування різних видів навчального контенту; усвідомлення і розуміння розвитку цифрової компетентності як складової професійного іміджу педагога.
Тема 1. Використання технологій штучного інтелекту в освіті.
Тема 2. Нейромережі для навчання і викладання: ідеї, форми використання, функціонал.
Вартість: Очікувані результати: Слухач: • критично оцінює педагогічну значущість освітніх інновацій на базі штучного інтелекту (Д1.2, А3.1, А3.2, А3.3); • демонструє володіння інструментами штучного інтелекту та вміння формувати правильні запити (промпти) для ChatGPT і візуальних нейромереж (А2.5, А3.2, А3.3); • розробляє інтерактивні завдання та інноваційні ідеї для уроків, застосовуючи програми штучного інтелекту (А2.4, А2.5). Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 163.2 | Культура професійного педагогічного мовлення | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Культура професійного педагогічного мовлення Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР "Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Короткий зміст: Науково-методичний супровід професійного розвитку педагогів у їхній підготовці до роботи в умовах упровадження нової української школи відповідно до запитів громадянського суспільства, установ і закладів освіти, освітніх потреб споживачів освітніх послуг.
Модуль 1. Культура фахового мовлення педагога.
Модуль 2. Нова редакція українського правопису 2019 року: передумови появи й основні зміни.
Вартість: Очікувані результати: Слухач: • сприймає, інтерпретує й продукує висловлення різних жанрів; • застосовує в мовленнєвій практиці ситуаційно виправдані мовні засоби; • знає норми «Українського правопису» (2019); • аналізує причини мовних помилок і виправляє їх у текстах різних стилів, жанрів і типів мовлення; • розуміє важливість формування мовленнєвої компетентності педагога впродовж життя. Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 414.1 | Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-30 | (не задано) | Опис ППКНазва: Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-30 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: - відповідально застосовують цифрові технології в освітньому процесі; - вміють реалізувати на практиці спілкування та взаємодію між учасниками освітнього процесу в умовах інформаційного простору; - створюють умови для провадження інформаційно-цифрових рішень в освітньому закладі. Нормативна наповнюваність: 300 Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Категорія: Фахівці (консультанти) ІРЦ |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 414 | Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки | інституційна: очна (денна, вечірня) | очні | 2026-01-15 | 2026-12-20 | (не задано) | Опис ППКНазва: Організаційні та методичні аспекти супроводу дітей з ООП в закладах освіти Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій), психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня) Вид: очні Дата початку: 2026-01-15 Дата закінчення: 2026-12-20 Обсяг у годинах: 30.00 Обсяг в кредитах: 1.00 Місце проведення: КЗ ЛОР "ЛОІППО" Короткий зміст: т Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Фахівці (консультанти) ІРЦ |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 472.2 | Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (функціональні труднощі (зір, слух, опорно-руховий апарат, мовлення)) | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (функціональні труднощі (зір, слух, опорно-руховий апарат, мовлення)) Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники закладів дошкільної і загальної середньої освіти, фахівці (консультанти) ІРЦ |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 1.501.1 | Фізика. 9 клас. Інноваційні підходи, практичні рішення та динаміка оцінювання | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Фізика. 9 клас. Інноваційні підходи, практичні рішення та динаміка оцінювання Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Реалізація базового курсу фізики. Модуль 2. Результати навчання фізики у 9 класі. Модуль 3. Види навчальної діяльності у курсі фізики 9-го класу для відпрацювання ключових життєвих умінь і навичок. Модуль 4. Оцінювання результатів навчання. Круглий стіл. Презентація індивідуальних завдань. Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати: ● моделює зміст навчання відповідно до обов'язкових результатів навчання учнів, застосовуючи сучасні методики і технології; розвиває в учнів ключові компетентності та уміння критично й системно мислити, оцінювати ризики, приймати рішення, розв’язувати проблеми; формує готовність до практичного застосування отриманих знань, умінь та навичок; ● здійснює оцінювання результатів роботи учнів, аналізує їх та забезпечує самооцінювання та взаємооцінювання результатів навчання учнів; ● використовує інновації у професійній діяльності. Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі фізики та астрономії |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 1.502.1 | Як залишатися вчителю актуальним в епоху цифрових технологій | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Як залишатися вчителю актуальним в епоху цифрових технологій Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі математики. |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 1.503.1 | Як навчити учнів розв’язувати нерівності з параметром: покроковий підхід | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Як навчити учнів розв’язувати нерівності з параметром: покроковий підхід Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі математики. |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 546.1 | Біологія у 9 класі Нової української школи: підходи, технології, досвід | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Біологія у 9 класі Нової української школи: підходи, технології, досвід Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Діяльнісний підхід у вивченні біології. Модуль 2. Планування навчальної діяльності учнів на уроках біології у 9 класі. Модуль 3. Корисні практики. Сучасні педагогічні технології на уроках біології у 9 класі НУШ. Модуль 4. Дизайн ефективного уроку біології. Модуль 5. Оцінювання результатів навчання учнівства. Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів. Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання: слухач/ка - використовує сучасні освітні технології уроках біології; - пояснює сутність діяльнісного підходу у реалізації концепції Нової української школи; - добирає доцільні форми, методи та засоби навчання на уроках біології відповідно до мети і завдань навчального заняття; - моделює навчальну діяльність на уроках біології, застосовуючи сучасні методики навчання та оцінювання; - застосовує різні форми оцінювання результатів навчання учнів. Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі біології |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 547.1 | Зацікавлення математикою через розвиток креативного та критичного мислення учнів | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Зацікавлення математикою через розвиток креативного та критичного мислення учнів Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Мотивація навчальної діяльності учнів на уроках математики за сучасних умов. Модуль 2. Розвиток критичного мислення на уроках математики. Модуль 3 Розвиток креативного мислення на уроках математики. Модуль 4. Критичне та креативне мислення - провідні сучасні технології навчання в НУШ. Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів. Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/слухачка Володіє технологією проведення уроку з розвитку критичного та креативного мислення та моделює уроки математики, використовуючи різні методи, прийоми, стратегії критичного та креативного мислення. Пред'являє майстерність формування та розвитку в учнів вправності вчитися, продукувати ідеї, а також мотивувати їхню навчально-пізнавальну діяльність на уроках математики. Документ, що видається за результатами підвищення кваліфікації: сертифікат (за умови опрацювання не менше 50% програмного матеріалу). Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі математики |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 548.1 | Особливості викладання суспільної географії у 9 класі | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Особливості викладання суспільної географії у 9 класі Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Основні тематичні компоненти змісту завершального шкільного курсу географії БСО. Модуль 2. Вибір видів навчальної діяльності у 9 класі. Модуль 3. Нові підходи представлення соціально-економічних явищ та процесів. Модуль 4. Практикум «Методи та етапи статистичних досліджень суспільної географії». Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів. Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання: Слухач/слухачка: - знає основні компоненти змісту оновленої програми; - розуміє важливість географії у 9 класі для досягнення очікуваних результатів здобувачів освіти; - забезпечує високий рівень сформованості наскрізних вмінь. Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі географії |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 549.1 | Формування і розвиток картографічної грамотності на уроках географії | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Формування і розвиток картографічної грамотності на уроках географії Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 36.00 Обсяг в кредитах: 1.20 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст: Модуль 1. Основні теми з картографії шкільних курсів географії 6-9 класів та їх характеристика. Модуль 2. Концентрично-ступінчаста структура формування та розвитку картографічної грамотності. Модуль 3. Методика формування геопросторового мислення та картографічних умінь. Модуль 4. Картографічний практикум. Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів. Вартість: Очікувані результати: Очікувані результати навчання: - знає особливості картографічних тем шкільної географії; - вміє сформувати в здобувачів освіти геопросторове мислення та картографічні уміння; - забезпечує високий рівень сформованості картографічних вмінь. Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі географії |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 588.1 | Біологія у 9 класі Нової української школи: реалізація діяльнісного навчання на уроці | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Біологія у 9 класі Нової української школи: реалізація діяльнісного навчання на уроці Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі біології |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 589.1 | Практичні інструменти для мотивації учнів на уроках фізики та астрономії | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Практичні інструменти для мотивації учнів на уроках фізики та астрономії Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі фізики та астрономії |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 590.1 | Здоров’язбереження в освітньому середовищі: психолого-педагогічні аспекти, методики, корисні практики | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Здоров’язбереження в освітньому середовищі: психолого-педагогічні аспекти, методики, корисні практики Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Педагогічні працівники |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 591.1 | Мотивація до вивчення хімії в НУШ | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна | очно-дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Мотивація до вивчення хімії в НУШ Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: очна (денна, вечірня), інституційна: дистанційна Вид: очно-дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 15.00 Обсяг в кредитах: 0.50 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі хімії |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 167.2 | Медіація у викладанні іноземних мов: інструмент інтеграції мовних і соціальних навичок | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Медіація у викладанні іноземних мов: інструмент інтеграції мовних і соціальних навичок Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі англійської мови, учителі німецької мови |
| КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЛОІППО | 168.2 | Основи комунікативної лінгвістики у змісті мовно-літературної освітньої галузі НУШ. | розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) | інституційна: дистанційна | дистанційні | 2026-01-01 | 2026-12-31 | (не задано) | Опис ППКНазва: Основи комунікативної лінгвістики у змісті мовно-літературної освітньої галузі НУШ. Напрямок навчання: розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) Форма навчання: інституційна: дистанційна Вид: дистанційні Дата початку: 2026-01-01 Дата закінчення: 2026-12-31 Обсяг у годинах: 8.00 Обсяг в кредитах: 0.27 Місце проведення: КЗ ЛОР ЛОІППО Короткий зміст:
Вартість: Очікувані результати: Нормативна наповнюваність: Дозволити запис на ППК після наповнення планового наповнення ППК: ні Коментар: Учителі української мови та літератури |